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00:00:01,389 --> 00:00:06,290
Hola, me llamo María Ángeles Martínez Cámara, soy profesora del Colegio Santa María del Carmen

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00:00:06,290 --> 00:00:12,990
e imparto mis clases en secundaria, dando las asignaturas de Física y Química y Biología.

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00:00:13,589 --> 00:00:18,449
Para mis clases utilizo la plataforma Classroom, ya que mis alumnos la conocen bastante bien

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00:00:18,449 --> 00:00:22,809
y además es accesible, ya que pueden tenerlo en cualquier dispositivo.

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Estas son mis clases y vamos a pinchar en la clase de Biología de cuarto.

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00:00:27,489 --> 00:00:37,770
Lo primero que hago es subir el temario de cuarto de la ESO, lo subo mediante el drive que es donde almaceno mis archivos

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00:00:37,770 --> 00:00:43,229
y lo hago desde Google para tener por ejemplo varios elementos de accesibilidad como el zoom.

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00:00:44,409 --> 00:00:49,990
Aquí cuelgo todos mis temas, ecosistemas e ismos y nos vamos a ir a la parte de genética.

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00:00:51,509 --> 00:00:56,630
Aquí pinchamos en conceptos de genética y nos aparece otro PDF.

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00:00:56,630 --> 00:01:02,409
Aquí en este documento nos aparecen los diferentes conceptos de genética

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00:01:02,409 --> 00:01:09,629
e incluso podemos pinchar dentro de esos mismos conceptos y nos lleva hasta otro enlace

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00:01:09,629 --> 00:01:18,109
Este enlace abre una página en la cual vemos más detallado el concepto de cromosoma

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00:01:18,109 --> 00:01:22,689
Con sus partes tenemos incluso el dibujo de ellos

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00:01:22,689 --> 00:01:30,450
y también puede haber algún vídeo explicativo que a los alumnos les ayuda bastante bien, incluso algún ejercicio.

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00:01:31,530 --> 00:01:39,849
Podemos pinchar también en una práctica de laboratorio como es el ADN de las fresas, donde nos vuelve a abrir otro enlace.

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00:01:40,890 --> 00:01:51,489
Así los alumnos, antes de ir al laboratorio, saben el material que tienen que llevar y no se les olvida, incluso hay un vídeo explicativo con la práctica.

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00:01:51,489 --> 00:02:01,409
Tenemos también varios apartados de ejercicios de genética donde ellos van haciendo según van necesitando y según la dificultad que tienen

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00:02:01,409 --> 00:02:05,290
Vamos a entrar ahora también en un trabajo para ver un poquito más

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00:02:05,290 --> 00:02:07,390
Tenemos trabajo de biotecnología

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00:02:07,390 --> 00:02:13,830
En este trabajo vemos quién nos ha entregado y quién no ha entregado este trabajo

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00:02:13,830 --> 00:02:17,770
Vemos también las notas que les hemos puesto

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00:02:17,770 --> 00:02:22,909
y de una manera muy cómoda podemos pinchar en cada trabajo y volverlo a ver.

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00:02:24,870 --> 00:02:31,389
Como este, la biotecnología de un realizado por dos compañeros.

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00:02:33,250 --> 00:02:41,930
Podemos ver incluso como algunos alumnos me escriben algún comentario y yo les puedo responder, con lo cual hay un feedback.

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00:02:41,930 --> 00:02:50,030
Para poner las notas de estos trabajos y estos ejercicios, lo que utilizo es la plataforma de raíces.

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00:02:50,930 --> 00:02:59,210
Pinchamos en aluznado, en seguimiento de clase, cuaderno de clase y luego en actividades evaluables.

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00:03:00,969 --> 00:03:06,370
Metemos la actividad evaluable en la página.

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00:03:06,370 --> 00:03:10,389
ponemos el sistema de calificación alfanumérico

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00:03:10,389 --> 00:03:13,409
ponemos la fecha de inicio para que se publique

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00:03:13,409 --> 00:03:18,389
le damos a publicar y así las familias pueden verlo en sus agendas

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00:03:18,389 --> 00:03:25,409
y así a nosotros ya nos aparece dentro de nuestro cuaderno

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00:03:25,409 --> 00:03:28,710
si pinchamos en el cuaderno podemos ver aquí un resumen

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00:03:28,710 --> 00:03:32,810
con trabajos, tareas, controles, controles de evaluación

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00:03:32,810 --> 00:03:36,870
e incluso podemos ver las faltas si están justificadas o no.

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00:03:37,509 --> 00:03:44,650
Para hacer la media de esas actividades evaluables yo en el día a día uso una app que se llama Idoceo

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00:03:44,650 --> 00:03:49,349
que es un cuaderno de notas que utiliza rúbricas para evaluar

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00:03:49,349 --> 00:03:55,550
donde pongo las notas de los trabajos y luego es esta la que pongo como media en raíces.

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00:03:55,550 --> 00:04:05,750
abro y doceo, pincho en cuarto de la ESO y veo las notas de los ejercicios, la media de las rúbricas, los conceptos

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00:04:05,750 --> 00:04:11,729
pincho en el trabajo de biotecnología y me aparece la rúbrica de ese trabajo

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00:04:11,729 --> 00:04:17,269
donde he puesto diferentes notas a diferentes partes del trabajo

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00:04:17,269 --> 00:04:25,889
y además aquí me permite poner las notas del trabajo en el que los alumnos han hecho una auto-evaluación

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00:04:25,889 --> 00:04:31,370
ha habido una co-evaluación y yo la nota que he puesto en la hetero-evaluación

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00:04:31,370 --> 00:04:37,069
y hasta aquí la forma de evaluar que yo uso cada día en las clases

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00:04:37,069 --> 00:04:41,829
esta es mi evidencia de la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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00:04:41,829 --> 00:04:43,569
muchas gracias por escucharme