1
00:00:02,609 --> 00:00:08,589
Hola, soy Laura Álvarez Blanco, profesora de primaria en el Colegio Santísimo Sacramento de Madrid

2
00:00:08,589 --> 00:00:15,990
y en estas evidencias de creación de contenidos digitales os voy a mostrar tres recursos que he creado

3
00:00:15,990 --> 00:00:22,690
primero para la asignatura de inglés de cuarto de primaria y otras dos para la asignatura de science.

4
00:00:23,710 --> 00:00:31,890
Bien, en primer lugar vemos este recurso que es como una especie de monopoli para repasar el pasado simple de inglés

5
00:00:31,890 --> 00:00:40,649
Como podemos ver aquí arriba, soy la única creadora y editora y además es público, que cualquier persona puede jugar

6
00:00:40,649 --> 00:00:55,520
Tenemos aquí, bueno, si le damos a presentar, vemos que se divide en 6 equipos, que hay varias preguntas

7
00:00:55,520 --> 00:01:02,039
Y bueno, según vayan contestándolas bien, van recibiendo casas en esas casillas

8
00:01:02,039 --> 00:01:13,239
Además también tenemos algunas casillas de bonos y otras de pagos de impuestos y demás que se pagan con casitas.

9
00:01:13,239 --> 00:01:23,599
También vamos a observar que aquí arriba tenemos una serie de herramientas que son para alumnos que tengan más necesidades

10
00:01:23,599 --> 00:01:34,540
Como por ejemplo para leer textos en voz alta, traductores, etc. para que puedan adaptarse un poco más a sus particularidades

11
00:01:34,540 --> 00:01:48,819
Por otro lado tenemos aquí un Quizzes de la unidad 4 de Science que o bien pueden realizar ellos por su cuenta en casa pero que también nosotros lo hacemos de forma individual en clase con las tablets

12
00:01:48,819 --> 00:02:00,939
Además es un gran recurso porque después en el apartado de informes vemos el porcentaje de aciertos y de errores que tienen tanto en general como de manera individual

13
00:02:00,939 --> 00:02:20,139
Y ya por último, el tercer recurso sería un cajud también del área de Science para cuarto de primaria con tres opciones, presentación en vivo que lo haríamos todos juntos, la asignación mediante de Classroom o juego en solitario que es el que les suelo colgar en Classroom.

14
00:02:20,139 --> 00:02:47,719
Una vez realizadas las preguntas, nos iríamos al igual también a informes donde aparecen todos los aciertos y errores que han tenido tanto en conjunto como de forma individualizada donde aparecen jugadores, como de preguntas con porcentaje de error y de aciertos.