1 00:00:00,000 --> 00:00:06,580 Hola, soy Arantxa González y voy a hablar de la evidencia número 1, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 2 00:00:07,799 --> 00:00:14,460 Voy a hablar de mi aula virtual de Google Classroom que tengo con mis alumnos de inglés de tercero A. 3 00:00:14,939 --> 00:00:21,339 Aquí están todos añadidos a la clase y en este apartado de trabajo de clase pues lo tenemos dividido en varias secciones. 4 00:00:21,519 --> 00:00:29,100 La primera es TAS, que son las tareas que yo les mando, bien que hemos hecho en clase y además se las cuelgo o bien colgadas directamente. 5 00:00:29,100 --> 00:00:34,960 Por ejemplo, en este caso hemos colgado una URL para que ellos puedan hacer actividades online. 6 00:00:35,539 --> 00:00:43,880 En este otro caso hemos añadido una hoja, un PDF, en el cual les colgamos actividades. 7 00:00:44,079 --> 00:00:50,079 Ellos tienen una rúbrica para que se puedan evaluar, para ver en qué punto están. 8 00:00:50,420 --> 00:00:55,600 Para este aspecto, en ver dónde estamos, en qué punto del conocimiento, 9 00:00:55,600 --> 00:01:16,500 También tenemos los formularios, en este caso uno de comparativos superlativos, lo realizarán desde casa, veremos desde dónde partimos o si es de evaluación a dónde hemos llegado con este conocimiento y bueno, pues ver si seguimos practicando o no y demás. 10 00:01:16,500 --> 00:01:32,260 Mira que tenemos otro de la unidad 9. Bueno, continuamos con otro apartado que es el de Grammar. Aquí cuelgo, pues bueno, esquemas que les encantan porque son muy visuales, pueden repasar en casa. 11 00:01:32,260 --> 00:01:36,480 por ejemplo este de Pass Simple que lo he realizado con Canva 12 00:01:36,480 --> 00:01:42,519 son muy visuales, muy divertidos 13 00:01:42,519 --> 00:01:47,599 les ayuda mucho, los papás se lo pueden imprimir para que lo tengan en su habitación 14 00:01:47,599 --> 00:01:49,840 bueno, hacen infinidad de cosas 15 00:01:49,840 --> 00:01:53,439 y bueno, yo también agradezco que les guste mucho 16 00:01:53,439 --> 00:01:56,159 pasamos a exam reviews 17 00:01:56,159 --> 00:02:02,099 bueno, pues aquí colgamos simplemente reviews que queremos que practiquen en casa 18 00:02:02,099 --> 00:02:07,439 para llegar al examen muy confiados y muy trabajados. 19 00:02:07,920 --> 00:02:09,879 Entonces hay muchos que hemos hecho en clase también, 20 00:02:10,039 --> 00:02:12,960 pero también se los colgamos o otros directamente que se los hemos colgado 21 00:02:12,960 --> 00:02:18,000 y además necesitan mucho ver cuándo es el examen, 22 00:02:18,080 --> 00:02:21,120 porque son muy chiquitos todavía y así se organizan bien. 23 00:02:21,699 --> 00:02:25,039 Entonces en cada apartado ponemos también cuándo es el examen. 24 00:02:25,039 --> 00:02:29,000 En vocabulario hacemos lo mismo, se separa bien por unidades 25 00:02:29,000 --> 00:02:34,719 o hay veces que en la unidad no mandamos vocabulario, pero sí hemos trabajado el ser regular, 26 00:02:34,960 --> 00:02:39,500 pues lo hemos colgado, hemos puesto la fecha del examen, etcétera, etcétera. 27 00:02:40,099 --> 00:02:46,919 Después trabajamos una serie de projects, uno al trimestre, en el cual tenemos una serie de revistas en inglés, 28 00:02:47,699 --> 00:02:54,020 ellos trabajan en grupos cooperativos, cada grupo elige un tema y lo trabaja, hace un mural, lo expone, 29 00:02:54,020 --> 00:03:02,439 y para ello, para evaluarlo, tenemos una rúbrica de un solo punto, que en el primer trimestre costó un poquito realizarla, 30 00:03:02,500 --> 00:03:08,000 pero al final lo han hecho fenomenal, y una diana de trabajo en grupo, para ver en qué punto estaban y demás, 31 00:03:08,740 --> 00:03:18,879 cómo han trabajado, si han participado, ha aportado ideas, bueno, con esto queremos que se trabaje en la terovaluación, autovaluación y coevaluación. 32 00:03:18,879 --> 00:03:40,360 A continuación tenemos el apartado que más les super encanta, que es Games, en el cual colgamos juegos, dinámicas, etc. En este caso tenemos World War, aquí tenemos World War también, Bamboozles, por aquí también, y Cajuts. 33 00:03:40,360 --> 00:03:44,159 Tenemos aquí uno, aquí otro 34 00:03:44,159 --> 00:03:48,199 Bueno, continuamos con holidays 35 00:03:48,199 --> 00:03:51,319 Aquí colgamos, bueno, cositas de diferentes festividades 36 00:03:51,319 --> 00:03:53,319 Que trabajamos en el aula 37 00:03:53,319 --> 00:03:56,840 Para que las tengan aquí colgadas 38 00:03:56,840 --> 00:03:58,340 Puedan verlas cuando quieran 39 00:03:58,340 --> 00:04:01,139 Que también les gusta mucho el tema canciones y demás 40 00:04:01,139 --> 00:04:06,919 Bueno, también tenemos puestas los criterios y contenidos del curso 41 00:04:06,919 --> 00:04:08,639 Creemos necesario que esté aquí 42 00:04:08,639 --> 00:04:28,639 Y por supuesto la netiqueta, estuvimos trabajando la netiqueta con un Geniali en el que se explica qué es una netiqueta, después se hicieron ellos mismos junto con la aprobación del profesor, la guía, una serie de normas para su netiqueta que lo tenemos por aquí. 43 00:04:28,639 --> 00:04:45,720 Y bueno, pues un código QR que les lleva a un poste también creado por mí en el que les expongo los pasos a seguir para poder proteger bien sus datos cambiando el nombre de usuario de Google. 44 00:04:46,360 --> 00:04:48,839 Y este es mi clase, espero que os haya gustado. Muchas gracias.