1 00:00:00,050 --> 00:00:04,429 voy a presentar la secuencia de actividades realizadas por un grupo de alumnos del IES 2 00:00:04,429 --> 00:00:09,589 Berochoa de Alcobendas en el marco de nuestro proyecto Club de Ciencias. Los alumnos pertenecían 3 00:00:09,589 --> 00:00:14,609 a diferentes grupos, tanto de ESO como de Bachillerato. Gracias a estas actividades, 4 00:00:14,830 --> 00:00:20,929 nuestros alumnos han podido planificar y organizar, compartir ideas, conocimientos y dar soluciones 5 00:00:20,929 --> 00:00:25,570 a los retos planteados. Hemos utilizado una metodología activa e innovadora basada en 6 00:00:25,570 --> 00:00:29,929 trabajo cooperativo, diseño universal de aprendizaje y aprendizaje basado en proyectos. 7 00:00:30,050 --> 00:00:44,289 Para ello propusimos una serie de tareas basadas en retos, mediante un proceso de investigación y creación por parte del alumnado, que ha estado trabajando de forma autónoma y con un alto nivel de implicación y cooperación, lo que ha culminado en un producto final que presento a continuación. 8 00:00:45,090 --> 00:00:49,909 La primera fase del proyecto fue el lanzamiento, con una actividad desencadenante que fue una charla científica. 9 00:00:50,329 --> 00:00:55,369 Nuestra misión era crear un foro de investigación y debate grupal en temas de interés como serían 10 00:00:55,369 --> 00:01:02,270 sostenibilidad, cambio climático, genética, astrofísica, fuentes de energía, robótica e inteligencia artificial y ética en la ciencia. 11 00:01:02,469 --> 00:01:08,930 La segunda fase del proyecto fue el diseño, creando grupos cooperativos que diseñaron el cartel, 12 00:01:08,930 --> 00:01:11,329 crearon el logo del club, el carnet 13 00:01:11,329 --> 00:01:13,269 del club y una serie de lluvia 14 00:01:13,269 --> 00:01:14,890 de ideas que nos ayudarían a 15 00:01:14,890 --> 00:01:16,709 trabajar los temas y 16 00:01:16,709 --> 00:01:19,109 plantear cómo sería nuestra organización 17 00:01:19,109 --> 00:01:21,030 interna del club. Cuaderno de equipo, 18 00:01:21,150 --> 00:01:22,689 el aula virtual, metodología STEM, 19 00:01:22,810 --> 00:01:24,609 temporalización todos los jueves 20 00:01:24,609 --> 00:01:28,209 del curso 2022-2023, 21 00:01:28,329 --> 00:01:29,569 nos reuníamos en el recreo 22 00:01:29,569 --> 00:01:30,930 de los jueves y el lugar, 23 00:01:30,930 --> 00:01:32,950 el aula del futuro creada por el centro. 24 00:01:33,510 --> 00:01:34,950 La tercera fase fue la de investigación 25 00:01:34,950 --> 00:01:36,590 con búsqueda de información por la web, 26 00:01:36,730 --> 00:01:38,549 observación del cielo de Alcobendas, asistir 27 00:01:38,549 --> 00:01:44,609 la asistencia a charlas científicas y visitas guiadas personalizadas al mundo. La cuarta fase 28 00:01:44,609 --> 00:01:49,689 fue la de creación de los propios alumnos en las que utilizaron el diseño y creación de 29 00:01:49,689 --> 00:01:56,030 presentaciones, Canva para hacer infografías y edición de vídeo. La quinta fase fue la de la 30 00:01:56,030 --> 00:02:00,569 presentación de cada uno de los jueves con proyección en la pizarra digital de los temas 31 00:02:00,569 --> 00:02:04,870 que habían trabajado y posteriormente un feedback de escalera de retroalimentación y debate entre 32 00:02:04,870 --> 00:02:10,909 iguales. Pasamos a la fase de difusión en la que hubo enlaces al proyecto en el aula virtual, 33 00:02:11,110 --> 00:02:16,610 en la página web del centro, visitas a las aulas para informar a sus compañeros que no pertenecían 34 00:02:16,610 --> 00:02:22,050 al club, carteles publicitarios por todo el instituto y dado el éxito que tuvo el proyecto 35 00:02:22,050 --> 00:02:25,949 quisimos invitar a personalidades como el vicealcalde y la consejera de educación que nos 36 00:02:25,949 --> 00:02:31,969 dedicaron una entrevista y una reseña en la revista 7 días de la localidad. Por último la fase de 37 00:02:31,969 --> 00:02:35,409 evaluación, con co-evaluación del trabajo cooperativo, rúbrica de evaluación y 38 00:02:35,409 --> 00:02:41,389 organizador gráfico. Los alumnos han tenido una implicación excelente y una 39 00:02:41,389 --> 00:02:44,930 elección de temas que ha sido un éxito y todo ello ha contribuido a su 40 00:02:44,930 --> 00:02:48,669 socialización no sólo con sus iguales sino también con agentes externos como 41 00:02:48,669 --> 00:02:50,830 familias y miembros destacados de la comunidad.