1 00:00:00,000 --> 00:00:04,500 Mi nombre es José Luis Serrán González y este vídeo es para entregar la tarea 2, 2 00:00:04,700 --> 00:00:09,279 hacer una infografía con Canva y demostrar la autoría de dicha infografía hecha por mí. 3 00:00:10,000 --> 00:00:15,000 En primer lugar, se utiliza el programa Canva, como ya he dicho, y puesto como usuario José Luis. 4 00:00:16,219 --> 00:00:24,359 Para hacer esta infografía se buscó un modelo de infografía, pero se partió desde cero. 5 00:00:25,219 --> 00:00:26,679 Bueno, la infografía es muy sencilla. 6 00:00:26,679 --> 00:00:33,960 Yo soy profesor de matemáticas en sexto de primaria y se trabajó sobre el tema 11, que es el área de los polígonos. 7 00:00:34,500 --> 00:00:39,740 Para los alumnos es difícil porque es la primera vez que empiezan a trabajar con fórmulas o con formulación 8 00:00:39,740 --> 00:00:42,659 para aprenderse cómo se calcula el área de los diferentes polígonos. 9 00:00:43,159 --> 00:00:50,880 Es una infografía muy sencillita donde vienen las fórmulas para calcular el área de los diferentes polígonos. 10 00:00:51,880 --> 00:00:58,100 La infografía está basada en un color azul y resaltado en blanco, sobre todo para los alumnos que tienen más problemas de atención, 11 00:00:58,320 --> 00:01:01,520 déficit de atención o hiperactividad, que es más difícil captar su atención. 12 00:01:01,960 --> 00:01:09,040 Bueno, pues es una infografía donde no hay mucha información y así ellos tienen esos contenidos al alcance de la mano. 13 00:01:10,060 --> 00:01:14,920 Como he dicho, es una infografía muy sencillita. Tenemos diferentes polígonos, en este caso el triángulo. 14 00:01:15,799 --> 00:01:21,519 Cada polígono tiene un color, también para que ello les ayude mucho a recordar o diferenciar los diferentes polígonos. 15 00:01:22,340 --> 00:01:27,099 Y al lado de la figura vienen los elementos que tiene la figura y su fórmula. 16 00:01:27,099 --> 00:01:34,099 En este caso no está utilizado abreviaturas, también para facilitar el entendimiento. 17 00:01:35,120 --> 00:01:40,620 Triángulo, cuadrado, rectángulo, romboide, rombo, trapecio y los polígonos regulares. 18 00:01:41,500 --> 00:01:44,719 Tenemos las siete fórmulas que utilizamos. 19 00:01:44,920 --> 00:01:48,099 Solo faltaría el círculo, pero eso se daría ya en otro tema. 20 00:01:48,900 --> 00:01:52,739 En la infografía también aparece una firma digital que tengo yo, 21 00:01:52,920 --> 00:01:55,319 que a ellos les gusta mucho, los alumnos, para mostrar la autoría, 22 00:01:55,900 --> 00:01:57,099 y la licencia Creative Commons. 23 00:01:57,480 --> 00:01:59,459 Bueno, ahí vemos que es muy sencillo. 24 00:01:59,799 --> 00:02:03,980 Esta infografía se les explica a los alumnos en clase y luego se les sube a su classroom. 25 00:02:03,980 --> 00:02:10,099 Es decir, vemos aquí, en el tema 11 polígonos, donde está esta infografía. 26 00:02:10,419 --> 00:02:16,159 Así los alumnos tienen al alcance de su mano, 27 00:02:16,479 --> 00:02:20,000 En un solo clic, pues la influencia para aprendérsela y poder recordar. 28 00:02:20,919 --> 00:02:25,939 Espero que os haya gustado este vídeo y que haya quedado explicado esta actividad número 2.