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Hola, soy Celia Prieto y en este vídeo pretendo contextualizar y explicar el contenido digital

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creado con Geniualib, un quiz de evaluación final para un proyecto llevado a cabo en el

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Colegio Público Luis Buñuel de Alcobendas para quinto de primaria dentro de su programa

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bilingüe y cuyo producto final es una caza del tesoro presencial en el Parque del Retiro

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de Madrid.

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Se diseñaron diferentes situaciones de aprendizaje para las diferentes áreas, incluyendo los

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aderes básicos contemplados en el currículum y tareas multidisciplinares con sus competencias

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y competencias específicas correspondientes.

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La metodología es la que corresponde a un proyecto dentro del programa bilingüe e incluye

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actividades de tipo cooperativo, el uso del blog escolar para compartir recursos, herramientas

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y los resultados de las tareas, la resolución de problemas, el aprendizaje por ensayo-error

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y actividades gamificadas.

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Gustaría compartir otras actividades incluidas en el proyecto de tipo digital, como es el

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crear una ciudad sostenible a través de Estudio 2.0, que luego se hizo también de forma manipulativa

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con el Lego WeDo, las actividades de consenso cooperativo y el trabajo en el mapa para preparar

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la salida a través del mapa físico y a través de Google Maps.

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Una vez en el Retiro, los alumnos empiezan la caza del tesoro, que consiste en responder

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la gran pregunta, esa respuesta tiene cinco letras, cada una de las letras se obtiene

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superando una de las pruebas en cinco puntos diferentes del Parque del Retiro.

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Una vez que lo consiguen, se les otorga su recompensa.

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La evaluación se realiza a través del quiz de Geniali, herramienta que valoro muy positivamente

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porque permite evaluar los aprendizajes de los alumnos y al mismo tiempo recibir también

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el feedback sobre el grado de satisfacción que tienen los alumnos con la tarea realizada.

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Se realizan cinco preguntas en las que se incluyen saberes que se han compartido a lo

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largo del proyecto y a lo largo de la salida y no están recogidas necesariamente en el

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cuadernillo de la caza del tesoro.

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Se valora muy positivamente también en esta herramienta la presentación atractiva para

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los alumnos que lo interpretan como un juego, el hecho de que puedan trabajar con ensayo-error,

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es decir, puedan volver y rectificar su respuesta, que es una forma de aprendizaje, y el hecho

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de que todos al final obtengan la recompensa final que es llegar a la última diapositiva

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de felicitación.

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El quiz se aloja en el blog de Quinto de Primaria para que los alumnos puedan también realizar

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su autoevaluación y puedan compartirlo con las familias y se realiza también el quiz

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en clase en una sesión conjunta en la que todos podamos compartir los resultados.

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La valoración que hace el equipo docente de este proyecto y de las herramientas utilizadas

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es muy satisfactoria y las propuestas de mejora es seguir incluyendo estas herramientas

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y estos proyectos en nuestras programaciones de aula.

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Muchas gracias por la atención y un cordial saludo.