1
00:00:00,180 --> 00:00:26,199
En este caso hablo de una situación de aprendizaje para un grupo de alumnos de altas capacidades de cuarto, quinto y sexto de primaria en un grupo de enriquecimiento fuera del aula que tiene que ver con el área de ciencias naturales y sociales y en específico con estas competencias y con los intereses que tienen los alumnos relacionados con astronomía, psicología, historia y mitología a raíz de un cuestionario que se les pasa al inicio del grupo.

2
00:00:26,199 --> 00:00:52,200
Es una actividad donde deben analizar los grupos de estrellas que componen una constelación e imaginar qué objeto o qué historia encuentran ellos en las estrellas, analizando o refiriéndose al fenómeno psicológico de la pareidolia, luego investigar qué veían los griegos en realidad, en este caso un cisne, y tratar de ver qué similitudes ven entre los que ellos interpretan y lo que interpretaban los griegos.

3
00:00:53,140 --> 00:01:05,900
Las diferencias individuales están en este caso contempladas en el sentido que se tratan de un grupo de alumnos de altas capacidades intelectuales, dados de altas como tal, o de alto rendimiento identificados por los profesores.

4
00:01:06,560 --> 00:01:20,060
Se seguirían metodologías de aprendizaje basado en proyectos, se utilizarían las TIC en este caso tanto para investigar como para investigar por la noche en casa con sus familias las estrellas a través de la aplicación Streetwalk

5
00:01:20,060 --> 00:01:24,260
y luego el producto final sería un diseño de la propia constelación

6
00:01:24,260 --> 00:01:28,260
y la exposición de este mini proyecto al grupo

7
00:01:28,260 --> 00:01:32,140
y se evaluaría tanto el producto final que hacen los alumnos

8
00:01:32,140 --> 00:01:35,200
esa presentación con esa constelación final

9
00:01:35,200 --> 00:01:41,560
como entre ellos evaluando qué aspectos positivos o negativos

10
00:01:41,560 --> 00:01:42,739
se encuentran en su investigación

11
00:01:42,739 --> 00:01:47,260
y finalmente con una escala Likert de satisfacción para el propio grupo