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00:00:00,000 --> 00:00:08,540
Buenas tardes a todos. Este vídeo es para explicaros en qué consisten las dos partes

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00:00:08,540 --> 00:00:18,900
del examen A2 de Cambridge. Este examen tiene dos partes. En una primera parte, que es la

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00:00:18,900 --> 00:00:27,000
parte 1, os preguntarán individualmente a cada uno de vosotros. Y la primera pregunta

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00:00:27,000 --> 00:00:34,880
será para pediros información personal. Por ejemplo, decir vuestro nombre, decir

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00:00:34,880 --> 00:00:49,960
vuestra edad, decir de dónde venís, decir dónde vivís.

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00:00:49,960 --> 00:00:55,600
Otra pregunta será para que respondáis en presente simple utilizando un adverbio de

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00:00:55,600 --> 00:01:00,960
frecuencia. Si os acordáis, los adverbios de frecuencia se utilizan siempre con el presente

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00:01:00,960 --> 00:01:09,160
simple y tienen una posición especial en la frase. Recordad que se ponen delante de

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00:01:09,160 --> 00:01:18,800
todos los verbos y detrás del verbo to be. Por ejemplo, I never play football. I'm never

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00:01:18,800 --> 00:01:30,640
late. I often play video games. I play video games every day. Este es un ejemplo de las

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00:01:30,640 --> 00:01:40,480
preguntas que podrían salir en la parte 1. Por ejemplo, what's your name? How old are you? What

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00:01:40,480 --> 00:01:47,800
do you usually do at the weekend? Who do you like going shopping with? Si os dais cuenta, es muy

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00:01:47,800 --> 00:01:53,560
importante entender el tiempo verbal en el que nos están preguntando, en este caso es en presente

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00:01:53,560 --> 00:02:00,400
simple, y sobre qué nos están preguntando. Aquí, por ejemplo, nos preguntan qué hacemos los

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00:02:00,400 --> 00:02:08,320
fines de semana, y aquí, con quién nos gusta ir de compras, y aquí, dónde nos gusta encontrarnos

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00:02:08,320 --> 00:02:14,440
con nuestros amigos. También realizar una pregunta en pasado simple, para saber si sabéis contestar

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00:02:14,440 --> 00:02:20,520
en pasado simple. Para ellos hay que estar atento. ¿Por qué? Porque sabemos que en el pasado simple

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00:02:20,520 --> 00:02:29,000
oiremos en la pregunta, what did you eat for breakfast this morning? Luego también os pueden

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00:02:29,000 --> 00:02:36,560
pedir que habléis sobre algún tema, por ejemplo, en este caso, sobre la ropa que os gusta comprar y

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00:02:36,560 --> 00:02:47,800
sobre los deportes que os gusta practicar. En la parte 2, es en esa parte que vosotros, junto con

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00:02:47,800 --> 00:02:54,520
vuestro compañero o compañera, tendréis que hablar sobre cuatro o cinco imágenes que os mostrarán,

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00:02:55,040 --> 00:03:02,960
expresando lo que os gusta o no os gusta, si preferís una actividad sobre otra, tendréis

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00:03:02,960 --> 00:03:08,880
que preguntar y dar opiniones sobre las imágenes, explicar las razones de por qué os gusta una

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00:03:08,880 --> 00:03:15,120
actividad u otra, o mostrar vuestro acuerdo o desacuerdo sobre las opiniones que vuestro

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00:03:15,120 --> 00:03:22,480
compañero o vuestra compañera exprese. Para ello, tenemos que saber el vocabulario y las

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00:03:22,600 --> 00:03:29,520
estructuras gramaticales para realizar lo siguiente, dar nuestros gustos y preferencias, preguntar

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00:03:29,520 --> 00:03:36,160
nuestras opiniones, expresar nuestras opiniones, explicar las razones sobre algo y mostrar el

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00:03:36,160 --> 00:03:43,680
acuerdo o desacuerdo sobre algo. También os mostraré cómo decir al examinador que no hemos

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00:03:43,680 --> 00:03:52,080
entendido algo para que nos lo repita. Por ejemplo, para explicar lo que nos gusta o lo que no nos

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00:03:52,080 --> 00:04:04,000
gusta, utilizaremos expresiones tales como I like, I don't like, I love, I prefer, I enjoy, my favorite

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00:04:04,000 --> 00:04:13,920
sport, food, is. Detrás del verbo like, love and prefer, puedes seguirle un nombre, como es este

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00:04:13,920 --> 00:04:23,400
caso, I like, love, prefer, adventure films, o puedes seguirle un verbo. Si le sigues un verbo, ese verbo

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00:04:23,400 --> 00:04:36,200
podrá ir en ing o en infinitivo con tú. Por ejemplo, I like, love, prefer, going shopping. I like, love, prefer, to go out with friends.

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00:04:36,280 --> 00:04:40,800
Como os dais cuenta, puedo poner tanto going como to go.

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00:04:44,320 --> 00:04:50,360
Otro verbo para explicar lo que nos gusta es el verbo enjoy, que se diferencia de los otros

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00:04:50,360 --> 00:04:59,120
verbos que hemos visto en que detrás de enjoy, si utilizo un verbo, tiene que ir en ing. Por ejemplo,

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00:04:59,120 --> 00:05:09,480
si utilizo el nombre, I enjoy basketball, pero si utilizo un verbo, I enjoy going on holiday. Decir, I enjoy to go, es incorrecto

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00:05:09,480 --> 00:05:15,760
porque al enjoy, no le puede seguir un infinitivo con tú, tiene que seguirle un verbo en ing.

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00:05:17,000 --> 00:05:25,680
Para decir que preferimos una cosa sobre otra, se utiliza la estructura, I prefer something to

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00:05:25,680 --> 00:05:29,120
something else, I prefer basketball to tennis.

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00:05:33,560 --> 00:05:44,360
Para preguntar opiniones, podemos utilizar, do you like, do you think, do you prefer, or what about you, what do you think.

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00:05:44,360 --> 00:05:57,120
Para dar opiniones, podemos decir, I think, is, I don't think, is, for me, is.

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00:06:00,560 --> 00:06:09,840
Para dar la razón sobre algo, utilizaremos, because, I like, because, I think, is interesting, because.

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00:06:09,840 --> 00:06:21,040
Para mostrar nuestro acuerdo o desacuerdo, utilizaremos las siguientes frases, yes, I agree

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00:06:21,040 --> 00:06:26,880
with you, sí, estoy de acuerdo contigo, I agree with you that, estoy de acuerdo contigo en que,

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00:06:26,880 --> 00:06:36,520
exactly, exactamente, that's true, eso es cierto. Para expresar que no estamos de acuerdo, I'm not

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00:06:36,520 --> 00:06:47,080
sure about that, I think, no estoy de acuerdo sobre ello, creo que, I don't know, I think, no lo sé, creo que, yes but, sí pero.

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00:06:50,560 --> 00:06:57,040
Y finalmente, para decir al examinador o examinadores que no hemos entendido algo,

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00:06:57,040 --> 00:07:03,560
podemos utilizar las siguientes frases, can you repeat that please, can you repeat the

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00:07:03,560 --> 00:07:12,680
question please, can, could you say that again please. Un ejemplo de esta parte 2 sería el

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00:07:12,680 --> 00:07:19,280
siguiente, os mostrarían estas cinco imágenes y os dirían, talk about the pictures below, do you

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00:07:19,280 --> 00:07:25,640
like these hobbies, say why, why not, entonces tendríais que hablar de estas imágenes y decir

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00:07:25,640 --> 00:07:34,120
si os gustan esos hobbies o no. Por ejemplo, un estudiante puede decir, I think video games are

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00:07:34,120 --> 00:07:42,400
exciting, what do you think, el otro estudiante puede responder, I'm not sure about that, el otro

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00:07:42,400 --> 00:07:50,240
estudiante puede decir, what about taking photos, do you like taking photos, el otro estudiante puede

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00:07:50,240 --> 00:07:57,720
decir, I often take photos when I'm with friends, se puede también decir, I take photos on my phone, what

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00:07:57,720 --> 00:08:05,800
about you, y el otro puede responder, I like taking photos too, I've got a camera, y el otro responder, I

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00:08:05,800 --> 00:08:13,000
always go cycling at weekends, what do you think about it, y finalmente el otro contestar, I agree

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00:08:13,000 --> 00:08:20,240
with you, that is fun. Como podéis ver se han estado utilizando las estructuras que os he

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00:08:20,240 --> 00:08:25,680
mostrado en las anteriores diapositivas, espero que esto sirva de cara al examen.