0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Hola, buenas. Voy a presentar el tercer vídeo de la evidencia número 2, creación y modificación 1 00:00:05,000 --> 00:00:14,000 de contenidos digitales. En este caso, también es nuevamente un test creado con Forms de 2 00:00:14,000 --> 00:00:26,000 Microsoft. Aquí vemos, como en otros vídeos, he creado un test online con formularios Forms, 3 00:00:26,000 --> 00:00:31,000 en forma de formulario, para consolidar los conocimientos adquiridos en cada uno de los 4 00:00:31,000 --> 00:00:38,000 temas que hemos dado para el curso de Equipos, para el módulo de Equipos, que forma parte 5 00:00:38,000 --> 00:00:43,000 de la Segunda Formación Profesional Básica de Electricidad y Electrónica. Igualmente 6 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 que en casos anteriores, estos test están compuestos por una serie de preguntas con 7 00:00:48,000 --> 00:00:53,000 tres respuestas. Es importante recalcar que siempre es una pregunta con tres respuestas 8 00:00:53,000 --> 00:00:58,000 y en la pregunta intento siempre tener en todas las preguntas imágenes muy descriptivas 9 00:00:58,000 --> 00:01:07,000 de lo que quiero que aprendan y resaltar la palabra clave que le ayuda a entender bien 10 00:01:07,000 --> 00:01:11,000 la pregunta. Esto es importante tener en cuenta porque son alumnos de Formación Profesional 11 00:01:11,000 --> 00:01:17,000 Básica que no les gusta leer, por tanto, los enunciados son cortitos y se apoyan mucho 12 00:01:17,000 --> 00:01:27,000 en lo visual, en la imagen. Estos test se corrigen solos, pero para poder corregirlo, 13 00:01:27,000 --> 00:01:35,000 para poder tener la corrección, es necesario completarlos. Una vez que estamos en el modo 14 00:01:35,000 --> 00:01:41,000 profesor, cuando lo vemos en modo estudiante, que esto es como lo ven ellos, ellos tienen 15 00:01:41,000 --> 00:01:46,000 acceso a un lector inmersivo, no lo voy a mostrar porque lo he mostrado en otras ocasiones, 16 00:01:46,000 --> 00:01:54,000 en otros vídeos, que no sea demasiado reiterativo, y también se puede escuchar en voz alta. 17 00:01:54,000 --> 00:02:04,000 Y estos test, al terminar, le dan a enviar y se corrige solo. Yo los test los tengo incluidos 18 00:02:04,000 --> 00:02:19,000 como unas tareas. Vamos a ver aquí. Equipos en forma de tareas. Aquí vemos en el tema 19 00:02:19,000 --> 00:02:24,000 9, por ejemplo, que los chicos una vez que hacen, entregan y yo las puedo corregir. Aquí 20 00:02:24,000 --> 00:02:35,000 vamos a ver, si editamos la tarea, vemos el enlace que le va a llevar al chico al test. 21 00:02:35,000 --> 00:02:50,000 Las tareas, como he dicho anteriormente, también tienen agregadas un criterio de evaluación, 22 00:02:50,000 --> 00:02:57,000 en el cual indica qué puntuación va a obtener. Espero que les haya gustado el vídeo. Un segundo.