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El contenido que voy a presentar está integrado en mi Classroom de sexto, formando parte de la secuencia didáctica del tema 2 del área de Lengua Castellana y Literatura, y dirigido a mi alumnado de sexto de Educación Primaria.

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Como se puede observar, los alumnos están anonimizados, protegiendo así su privacidad.

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He creado un esquema y un cuadro sinóptico en Canva sobre la acentuación de diptongos, hiatos y triptongos,

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pudiendo los alumnos acceder desde el PDF o bien desde el enlace a Canva.

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Dentro del esquema he incluido un quizit de elaboración propia para que los alumnos puedan practicar y afianzar dicho contenido

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Lo adaptaré al aula para que los alumnos con un ritmo más rápido creen su propio esquema en el cuaderno con ayuda del material ofrecido

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pero incluyo también un cuadro sinóptico para que los alumnos con un ritmo más lento

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tengan ya creado un material que les facilite el estudio del contenido expuesto.

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Como podemos observar, he utilizado elementos de accesibilidad,

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tales como contrastes de color para que el alumnado con algún tipo de déficit visual

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pueda acceder mejor al contenido.

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Además, he destacado palabras clave, lo que facilita la comprensión al alumnado en general y especialmente a aquellos alumnos con dislexia, TDAH, etc.

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También he añadido en el cuadro sinóptico imágenes que favorecen la comprensión y el recuerdo del contenido.

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Igualmente, se ha cuidado la fuente, el interlineado y la alineación del texto para que el contenido sea más accesible

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Como se puede observar, es de creación propia y figura la licencia creada en Creative Commons

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Además, en Canva se puede ver la autoría en la parte superior clicando en Archivo, como se muestra debajo del título del esquema