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Hola, mi nombre es María Emilia Merlon-Onvela, soy profesora del Colegio Fuente de la Villa de Valdemoro

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00:00:05,169 --> 00:00:09,970
y tutora infantil del grupo de tres años.

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Voy a presentar mi primera evidencia, cuyo objetivo es valorar el uso de la plataforma de gestión de aprendizaje

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y gestión de evaluación del alumnado con instrumentos digitales.

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En este vídeo voy a desarrollar tres plataformas, la plataforma del aula virtual,

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00:00:25,789 --> 00:00:31,149
la plataforma del Smile and Learn y la plataforma de raíces.

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Comienzo con mi aula virtual.

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Mi aula virtual, denominada clase de los osos panda,

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está organizada de acuerdo a unos temas vinculados con los proyectos de trabajo de todo el curso,

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además de vinculado con áreas significativas importantes de trabajar en infantil.

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También otra temática es el programa de gestión de emociones que desarrollamos con todos los alumnos del centro

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y además quiero destacar la creación de cuestionarios de evaluación de final de curso y de evaluación de los proyectos.

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A continuación voy a enseñar algunas de las actividades de estos temas.

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00:01:14,450 --> 00:01:23,030
Por ejemplo, en lectoescritura hay un juego creado, un juego digital llamado Adivina la imagen.

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Este juego lo que pretende es trabajar el vocabulario de distintos campos semánticos y desarrollar la atención.

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00:01:34,590 --> 00:01:38,269
Vamos a ver la primera diapositiva relacionada con el tema de los animales,

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00:01:38,269 --> 00:01:52,170
donde el alumno tendrá que contestar a la pregunta correcta y a su vez esta respuesta nos lleva a otro vínculo

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con un juego o un vídeo relacionado con la respuesta correcta.

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Voy a seguir enseñando actividades relacionadas con mi aula virtual y en este caso nos vamos al área de lógico-matemática

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y vamos a visualizar una ficha interactiva seleccionada.

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00:02:11,250 --> 00:02:17,229
Esta ficha interactiva trabaja la asociación número-cantidad

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y relaciona con el proyecto que estábamos trabajando, de los bichitos.

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Con estas actividades de mi aula virtual, lo que pretendo es completar y enfiazar

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los contenidos y competencias trabajadas en mi aula.

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A continuación, antes de finalizar esta plataforma, quiero enseñar una de las actividades de evaluación del proyecto del tercer trimestre, donde los alumnos rellenarán estas preguntas con ayuda de sus familias y así mejorar mi práctica como docente.

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Paso a la siguiente actividad, a la siguiente plataforma que es Smile and Learn

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00:02:58,789 --> 00:03:09,110
En esta plataforma tengo creada mi aula, mi aula de la clase de los osos panda

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y en ella he generado unas rutas de aprendizaje adaptadas a los contenidos trabajados dentro del aula

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00:03:19,449 --> 00:03:25,969
Estas rutas de aprendizaje están formadas por cuatro bloques

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00:03:25,969 --> 00:03:30,030
Juegos de letra o escritura, de emociones, de normas del aula y de ABN, por ejemplo

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Dentro del bloque de letra o escritura hay una serie de juegos o fichas

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00:03:36,389 --> 00:03:40,710
relacionadas con las vocales que hemos trabajado durante el curso

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En emociones igual tenemos unos juegos, vídeos relacionados con las emociones

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Quiero destacar también que en esta aplicación podemos generar informes individuales o de grupo y yo he creado unos informes de evaluación final y específicos de alumnos con dificultades.

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Por último, destacar que en esta aplicación podemos adaptar nuestras rutas de aprendizaje a las características de nuestros alumnos. En este caso, el alumno de necesidades tiene sus rutas de aprendizaje adaptadas a sus características, tanto sus temas de interés como sus dificultades.

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Por último, doy lugar a explicar la última plataforma de raíces. En ella he creado mi cuaderno del alumno con los criterios de evaluación y con sus notas pertinentes.

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Esto se ha creado a través de unos parámetros. Los parámetros son creados previamente antes de formar el cuaderno de trabajo.

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Hasta aquí mis tres plataformas. Un saludo. Espero que les haya gustado en mi Merlo.