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00:00:00,560 --> 00:00:03,980
Hola, soy Sandra Castillo y a continuación os presento mi aula virtual.

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00:00:04,559 --> 00:00:09,259
En este caso está destinada a niños de infantil, en concreto cuatro añitos.

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00:00:11,560 --> 00:00:13,980
Comenzamos con el proyecto de la Pachamama.

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00:00:14,560 --> 00:00:19,300
Como actividad motivadora, ya de por sí la palabra resulta bastante chocante

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00:00:19,300 --> 00:00:21,660
y a los niños la verdad es que les resulta bastante graciosa.

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00:00:22,219 --> 00:00:27,140
Les animamos a investigar sobre qué es la Pachamama, siempre con ayuda de las familias, etc.

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00:00:27,600 --> 00:00:35,679
Dentro de esta pequeña presentación, pues bueno, les introdujimos a través de la leyenda de Bangar y Matai.

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00:00:36,679 --> 00:00:44,679
Bueno, aquí nos encontramos el cuento de esta mujer que fue premio Nobel por el cuidado y protección del entorno

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00:00:44,679 --> 00:00:49,299
frente a las macro construcciones que se realizaban en su país.

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00:00:50,000 --> 00:00:52,000
Bueno, va un poquito lento, pero bueno.

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00:00:52,000 --> 00:01:11,319
Bueno, a continuación nos encontramos con la canción también de esta mujer, que además los niños se la saben fenomenal.

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00:01:11,319 --> 00:01:32,540
Y también hemos creado como, bueno, pues un pequeño glosario, sobre todo arriba del todo, para que los niños puedan ir introduciendo sus vídeos, ideas acerca de Pachamama, cuáles son sus ideas previas sobre nuestro proyecto y, bueno, pues que les resulte bastante más fácil acceder a ellas, acceder a todas las ideas de todo.

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00:01:32,540 --> 00:01:55,500
En este mes de octubre estamos trabajando los elementos de la naturaleza. A ver, clicamos y bueno, la semana pasada hemos comenzado con el agua y bueno, pues dentro de esta sección nos encontramos con un memory utilizando H5P, aprendemos con Dani el ciclo del agua.

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00:01:56,159 --> 00:02:04,359
También hemos metido algo de Smile and Learning para que los niños conozcan el ciclo del agua,

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00:02:04,359 --> 00:02:13,319
ahorro del agua, los hábitats marinos, la importancia de tener el agua limpia y su protección como tal,

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00:02:13,439 --> 00:02:16,419
evitar la contaminación, etc. y ser cada vez más conscientes.

17
00:02:17,020 --> 00:02:25,219
Una vez que hemos trabajado todo eso y demás, daremos lugar a la creación de un folleto informativo para todo el cole.

18
00:02:25,500 --> 00:02:30,740
siempre con ayuda de todos, para que los niños puedan subir ideas, como tarea me refiero,

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00:02:31,360 --> 00:02:36,319
acerca de qué podemos hacer en el cole para ahorrar agua.

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00:02:37,139 --> 00:02:43,939
También hemos creado un wikis para dar lugar a la protección de mares y océanos,

21
00:02:43,939 --> 00:02:51,139
qué ideas podemos tener con todos para cuidar esos mares y océanos,

22
00:02:51,139 --> 00:02:53,680
proteger

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00:02:53,680 --> 00:02:55,620
los hábitats marinos así como

24
00:02:55,620 --> 00:02:57,020
sus especies

25
00:02:57,020 --> 00:02:59,479
y por último un cuestionario

26
00:02:59,479 --> 00:03:00,800
sobre evaluación

27
00:03:00,800 --> 00:03:03,379
sobre el agua, que hemos aprendido

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00:03:03,379 --> 00:03:04,699
esta semana sobre el agua

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00:03:04,699 --> 00:03:07,020
bueno

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00:03:07,020 --> 00:03:08,900
esta semana pues ya os digo

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00:03:08,900 --> 00:03:11,539
nos encontramos con el agua, la semana que viene pasaremos

32
00:03:11,539 --> 00:03:13,240
a otro elemento de la naturaleza

33
00:03:13,240 --> 00:03:15,719
el mes que viene trabajaremos

34
00:03:15,719 --> 00:03:17,400
como tal el huerto

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00:03:17,400 --> 00:03:18,259
en noviembre

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00:03:18,259 --> 00:03:20,460
a ver, bueno

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00:03:20,460 --> 00:03:23,610
El huerto, vale

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00:03:23,610 --> 00:03:26,030
Hemos empezado ya a colgar material

39
00:03:26,030 --> 00:03:28,789
Pero no es visible todavía para los niños

40
00:03:28,789 --> 00:03:30,669
Nos encontramos con

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00:03:30,669 --> 00:03:32,610
Bueno, como introducción al huerto

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00:03:32,610 --> 00:03:34,629
Como tal, pues el cuento de la semillita

43
00:03:34,629 --> 00:03:36,129
También con un enlace a YouTube

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00:03:36,129 --> 00:03:37,949
Construir el propio huerto

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00:03:37,949 --> 00:03:40,370
También utilizando Smile and Learning

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00:03:40,370 --> 00:03:42,750
El huerto de verduras

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00:03:42,750 --> 00:03:44,629
El huerto de frutas

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00:03:45,669 --> 00:03:48,129
A ver, también tenemos

49
00:03:48,129 --> 00:03:51,069
El baile de la ensalada de canción y baile del huerto

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00:03:51,069 --> 00:03:52,949
para que los niños también puedan practicar en casa.

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00:03:53,710 --> 00:03:59,569
Un cuestionario sobre plantas, pero en este caso hemos utilizado la web de World World,

52
00:04:00,810 --> 00:04:09,509
donde vimos que parecía que quizá fuera motivador para los niños.

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00:04:09,509 --> 00:04:17,750
Y bueno, pues podemos también además evaluarlo y además nos da como retroalimentación directa.

54
00:04:17,750 --> 00:04:21,009
y también nos encontramos

55
00:04:21,009 --> 00:04:22,769
dentro de este apartado de huerto

56
00:04:22,769 --> 00:04:25,170
una evaluación acerca del huerto

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00:04:25,170 --> 00:04:26,930
¿vale?

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00:04:27,209 --> 00:04:29,209
donde, bueno, pues aquí los niños

59
00:04:29,209 --> 00:04:31,990
bueno, no está

60
00:04:31,990 --> 00:04:33,689
a ver, no está disponible en el momento

61
00:04:33,689 --> 00:04:36,189
pero bueno, está ya realizado

62
00:04:36,189 --> 00:04:39,410
está ya hecho

63
00:04:39,410 --> 00:04:41,230
bueno, diferentes preguntas acerca de

64
00:04:41,230 --> 00:04:42,550
ah, mira, aquí sale

65
00:04:42,550 --> 00:04:45,149
¿qué alimentos podemos encontrar en un huerto?

66
00:04:46,029 --> 00:04:47,589
bueno, diferentes

67
00:04:47,589 --> 00:04:50,449
opciones

68
00:04:50,449 --> 00:04:52,529
todas las plantas tienen flores

69
00:04:52,529 --> 00:04:53,589
etcétera

70
00:04:53,589 --> 00:04:55,910
en cuanto a preguntas

71
00:04:55,910 --> 00:04:57,290
y a ver

72
00:04:57,290 --> 00:04:59,569
y por último teníamos

73
00:04:59,569 --> 00:05:02,329
como wiki, como metodologías activas

74
00:05:02,329 --> 00:05:04,389
la creación de un pequeño calendario anual

75
00:05:04,389 --> 00:05:05,930
del huerto entre todos

76
00:05:05,930 --> 00:05:07,730
y ya en el mes de diciembre

77
00:05:07,730 --> 00:05:10,370
trabajaremos madre tierra y cuidados

78
00:05:10,370 --> 00:05:12,189
como tal no he podido meter

79
00:05:12,189 --> 00:05:13,769
todavía a los participantes

80
00:05:13,769 --> 00:05:15,509
puesto que el cole todavía

81
00:05:15,509 --> 00:05:17,250
no nos ha dado permiso

82
00:05:17,250 --> 00:05:37,470
Pero bueno, estamos a la espera. También hemos metido aquí las subes de nivel, cómo van a ver los niños qué rango llevan y tal, las actividades a plantear que tienen que realizar y por último, pues bueno, las insignias que tienen los niños como tal que van consiguiendo.

83
00:05:37,470 --> 00:05:39,850
y por último

84
00:05:39,850 --> 00:05:41,730
a ver, insignias creo que están aquí

85
00:05:41,730 --> 00:05:43,670
a ver si quiere

86
00:05:43,670 --> 00:05:45,810
vale, a medida que vayan

87
00:05:45,810 --> 00:05:48,550
acertando

88
00:05:48,550 --> 00:05:49,949
bueno, acertando, realizando más bien

89
00:05:49,949 --> 00:05:51,730
las diferentes actividades, pues bueno, se les da

90
00:05:51,730 --> 00:05:54,230
una pequeña imagen

91
00:05:54,230 --> 00:05:55,870
y tal, y bueno, pues aquí

92
00:05:55,870 --> 00:05:57,910
igualmente todo está dividido en secciones

93
00:05:57,910 --> 00:06:00,029
infantil, los avisos

94
00:06:00,029 --> 00:06:02,170
leyenda, proyecto del Pachamama

95
00:06:02,170 --> 00:06:04,410
el invento de la naturaleza, el huerto, entre otras

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00:06:04,410 --> 00:06:05,910
espero que les haya gustado

97
00:06:05,910 --> 00:06:07,769
y un beso