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Este es el aula virtual del ciclo formativo de instalaciones de telecomunicaciones del segundo curso del módulo de instalaciones domóticas.

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Voy a hacer la presentación de cómo está desarrollada este aula virtual, en la que vemos que hay distintas secciones,

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concretamente hay una sección general y luego seis secciones que está dividido en temas.

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Y por último la sección 7, donde pone libro, que incluye también, aparte del libro que vemos a lo largo del curso,

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otra serie de documentos y de información necesaria para distintas prácticas que vamos desarrollando a lo largo del curso.

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También se incluyen otros elementos como bloques e insignias.

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Tengo dos tipos de insignias, una que es automática una vez finalizada la tarea

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y otra que da el profesor cuando la tarea es destacable.

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La matriculación de los alumnos en el curso la hago por el método de cohortes.

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También se incluye una etiqueta realizada en Canva

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y un formulario sobre una encuesta de satisfacción que se le pasa a los estudiantes al finalizar el curso

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para ver qué mejoras se pueden incluir en el siguiente curso académico.

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Estos datos, esta información es recogida en una hoja de cálculos Excel y se analiza en formato de barras.

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00:02:03,870 --> 00:02:31,430
También incluyo un tablón de anuncios donde se indican a los alumnos las distintas fechas importantes

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y distintas salas de videoconferencia para aquellos alumnos que por enfermedad no puedan asistir a clase

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y de esa manera pueden seguirlas

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Incluyo un foro al que le llamamos domoforo para que los alumnos puedan colaborar en la resolución de las tareas y de los proyectos

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aclarándose dudas unos a otros

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También hay enlaces a tiendas web para que los alumnos dentro del desarrollo de las prácticas puedan hacer los presupuestos cuando se les pide que lo hagan.

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00:03:04,520 --> 00:03:22,340
Se incluye un contenido propio realizado con la herramienta X-Learning de un resumen general del curso con todos los temas que están incluidos y con una rúbrica final para que el alumno sea capaz de saber cómo se le va a evaluar.

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00:03:22,340 --> 00:03:35,400
También se incluye una herramienta de co-evaluación con H5P para que se puedan evaluar entre iguales distintos proyectos en los que el trabajo sea colaborativo.

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Se incluyen también distintas actividades en cada uno de los temas y un formato de gamificación para que el alumno, además de aprender, se entretenga.

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00:03:45,599 --> 00:04:41,699
En el elemento H5P incluimos las distintas metas a valorar para que los alumnos sean capaces de hacer una co-evaluación de sus compañeros cuando el proyecto ha sido colaborativo.

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Aquí podemos ver la gestión de evaluación del alumnado.