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Buenas tardes, en este vídeo voy a compartir cómo utilizo Geniali como herramienta de

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gamificación con mis alumnos del 1º de la ESO en la escritura de inglés. Aquí en mi

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perfil se puede ver el Skate Room que he creado, Time Machine, máquina del tiempo, donde los

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00:00:15,960 --> 00:00:22,480
alumnos se van moviendo y van resolviendo preguntas en el propio Skate Room para conseguir

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esas llaves que necesitan para darle a la máquina del tiempo que se ha estropeado y

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00:00:28,760 --> 00:00:33,800
a través de él yo lo que hago es generarles acceso no solo a las preguntas en Geniali

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sino también a otras herramientas de gamificación tipo EducaPlay donde completan un rosco de

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palabras o Microsoft Forms donde completan unos cuestionarios, una comprensión directora

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con preguntas o unas preguntas de gramática. Voy a ir muy rápidamente por lo corto que

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00:00:49,800 --> 00:00:53,840
tiene que ser el vídeo pero aquí se les explica la situación en la que tienen que

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00:00:53,840 --> 00:00:58,960
conseguir unas llaves en cada una de estas etapas para conseguir un combustible que

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hace arreglar la máquina del tiempo y volver al tiempo presente. Aquí en la primera etapa

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lo que tienen es un acceso a ese cuestionario, a esa rueda de la fortuna que les he generado,

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00:01:13,360 --> 00:01:19,360
les doy una clave para que puedan acceder, aquí he generado una simplemente para la

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00:01:19,360 --> 00:01:26,480
demostración y entonces entramos, ellos tienen una rueda de palabras que van completando con

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una serie de pistas que yo les voy dando, empezando por la A, por la B, por la C o

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conteniendo la A, B o C. Después vuelven, completan una pregunta relacionada a cuántos

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adjetivos había en la rueda, han tenido que contarlos después y fijarse y después van

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contestando alguna palabra más. Así ellos prefieren ir con todas esas piezas que necesitan,

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00:01:51,480 --> 00:01:58,600
esa será la primera, ya la han conseguido, cuando pasan al resto de etapas pues vienen

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00:01:58,600 --> 00:02:04,680
otra serie de pruebas. Voy a mostrar únicamente uno de los accesos a Microsoft Forms porque

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si no la duración del vídeo ya he comprobado que es más larga. Entonces por ejemplo aquí

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00:02:10,360 --> 00:02:17,320
el acceso sería a una comprensión lectora, aunque ya como comento el siguiente también

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00:02:17,320 --> 00:02:23,760
son preguntas de vocabulario que les hago completar y ellos tienen que rellenar los

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huecos. Tras ello tienen una serie de preguntas que van también contestando sobre lo que acaban

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de completar y bueno eso es todo, así irían pasando por las cuatro etapas y accediendo a

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diferentes herramientas. Muchas gracias.