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Hola, mi nombre es Víctor Muñoz y voy a comentar mi contenido digital número 3.

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En este caso nos vamos a referir a una unidad que hemos creado en nuestro curso LMS de

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primero de bachillerato llamada Little Bits of Everything y que es una miscelánea que

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incluye diferentes contenidos. En este caso nos vamos a centrar en este apartado referido

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a las preposiciones en inglés y a este paquete SCORM que tenemos aquí ubicado. Este paquete

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SCORM es una actividad de Excel Learning que voy a mostrar en el navegador y que tiene

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que ver con las preposiciones de lugar. Como vemos lo primero que hemos incluido es una

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barra de accesibilidad en la cual podemos modificar el tipo de fuente para facilitarle

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a algunos con algún tipo de problema para entender o para leer la letra que nosotros

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presentamos. Podemos aumentar o disminuir el tamaño. Tenemos la opción de traducir

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la página o de que no la lea desde la propia barra. Esta barra ha sido creada por Batex

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Ego y es un recurso gratuito que todos los profesores podemos utilizar. Respecto al recurso

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en sí, vemos que lo primero que hemos incluido es un contenido DUA en el cual presentamos

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las preposiciones que vamos a trabajar, pero aparte de eso damos la opción de que alumnos

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con algún tipo de problema de visibilidad puedan escucharlas. Y además hemos creado

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una manera diferente de que los alumnos puedan verlo, un poquito más visual.

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Nuestra segunda actividad es una actividad de vídeo en la cual vamos a presentar las

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preposiciones con las que vamos a trabajar. Vemos que es un vídeo embebido que pertenece

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a YouTube y después ya nos moveríamos a las diferentes actividades que hemos creado. En

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la primera hemos creado una actividad de rellenar los huecos, a la cual los alumnos

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tendrán que ir rellenando y así mismo se les dará una puntuación. Tiene una segunda

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actividad de respuesta múltiple. Hemos incluido así mismo un vídeo interactivo que se irá

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parando en momentos puntuales para que los alumnos respondan con la preposición correcta

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en cada caso. Y por último hemos incluido un rosco en el cual los alumnos tendrán que

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ir respondiendo al modo del juego de pasapalabra. En último lugar hemos incluido una tarea

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en la cual queremos que nuestros alumnos recapitulen algunos de los aspectos más importantes

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de esta secuencia didáctica. En este apartado describimos la tarea, les damos los recursos

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que tienen que utilizar, les decimos cómo lo vamos a evaluar, es decir, les hemos incluido

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la propia rúbrica y por último les pedimos que nos envíen los trabajos una vez hayan

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realizado esta tarea a nuestro correo. Y como podemos ver hemos creado una actividad en

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SLearning que hemos incluido en nuestro LMS y que estará a disposición de todos los

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alumnos. Y este es el final de la presentación de mi tercer contenido. Muchas gracias por

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su atención.