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00:00:00,690 --> 00:00:04,469
Mi nombre es María Pilar Martínez Sánchez y voy a proceder con la explicación de una

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00:00:04,469 --> 00:00:08,529
situación de aprendizaje. Como pueden observar, se ha diseñado un paisaje de aprendizaje

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00:00:08,529 --> 00:00:12,269
para alumnos del segundo ciclo de educación infantil, en concreto para alumnos de 5 años,

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00:00:12,669 --> 00:00:16,489
del área de descubrimiento y exploración del entorno. Lo que se pretende es comprobar

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00:00:16,489 --> 00:00:19,850
que el alumnado ha adquirido los objetivos propuestos para esta situación de aprendizaje,

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00:00:20,050 --> 00:00:25,250
como son el entorno rural y urbano y sus características, las profesiones en el entorno rural y urbano

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00:00:25,250 --> 00:00:30,370
y un vocabulario de elementos más significativos del campo y la ciudad. Para ello, llevaríamos

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00:00:30,370 --> 00:00:34,369
a cabo diferentes actividades motivadoras para nuestro alumnado. Estas tareas van subiendo

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00:00:34,369 --> 00:00:39,289
dificultad y suponen retos para el alumnado, desde el visionado de vídeos para recordar

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00:00:39,289 --> 00:00:43,609
las características del campo y la ciudad, hasta un memoria interactiva con los elementos

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00:00:43,609 --> 00:00:48,429
de la ciudad. Este PDF se ha creado a partir de la herramienta PowerPoint, en la que hemos

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00:00:48,429 --> 00:00:52,990
ido insertando imágenes e iconos y le hemos ido añadiendo los vínculos correspondientes

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00:00:52,990 --> 00:00:59,609
con la tarea a realizar. En el botón de empezar nos llevará a un enlace de YouTube

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00:00:59,609 --> 00:01:05,849
para el visionado de un vídeo y recordar las diferencias entre el campo y la ciudad.

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00:01:07,129 --> 00:01:13,829
El siguiente botón nos lleva a un enlace a LiveWorksY para realizar una tarea relacionada

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00:01:13,829 --> 00:01:17,769
con los trabajos que se desarrollan en el campo y en la ciudad.

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00:01:18,189 --> 00:01:28,650
El botón número 2 nos lleva otra vez a LiveWorksY para realizar la actividad de escuchar

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00:01:28,650 --> 00:01:32,469
y clasificar los elementos del campo y la ciudad.

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00:01:35,239 --> 00:01:43,519
El botón número 3 nos lleva otra vez a Live World Seed para escuchar diferentes sonidos y decir si son del campo o en la ciudad.

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00:01:47,200 --> 00:01:55,620
El número 4 nos lleva a World World para realizar un memory interactivo con el vocabulario de la ciudad.

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00:01:55,620 --> 00:02:13,009
Y en la última parada nos lleva a un Quizzes para responder a diferentes preguntas sobre el campo y la ciudad.

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00:02:13,009 --> 00:02:34,180
Tenemos el botón de ayuda que nos lleva a un enlace a YouTube para el visionario de un vídeo sobre el campo y la ciudad

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00:02:34,180 --> 00:02:44,780
Para poder llevar a cabo se utilizarán nuevas tecnologías como la tablet o la pizarra interactiva

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00:02:44,780 --> 00:02:48,560
Estas actividades son lúdicas y motivadoras para nuestro alumnado