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Buenas tardes, mi nombre es Inmaculada Prieto, trabajo en el Instituto José Final de Coa

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y hoy les voy a enseñar cómo gestiono mi aula virtual que está aquí alojada en la página web del Instituto.

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En este caso me voy a parar en la de segundo de ESO, soy profesora de inglés.

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Segundo de ESO es mi curso de sección bilingüe.

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00:00:21,699 --> 00:00:28,379
Como ven, la aula virtual está actualizada, está dividida en secciones,

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00:00:28,379 --> 00:00:35,060
que los podemos ver aquí, todas ellas tienen un número que corresponde a la unidad didáctica con el título,

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más otros proyectos y actividades diferentes que hemos hecho durante este curso.

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Todos mis alumnos están matriculados, como pueden ver, tengo 27 que no enseño por no manejar sus datos, disculpen.

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00:00:48,659 --> 00:01:09,159
A la derecha podemos ver los bloques, tengo un calendario, después tengo también un bloque de actividades que me parece interesante porque se ven alojadas así ordenadas todos los diferentes tipos de actividades que tiene el aula virtual.

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00:01:09,819 --> 00:01:21,980
También podemos ver aquí las insignias que tengo para cada vez que los alumnos consiguen llegar a ciertas partes dentro de un tema o de dos temas.

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00:01:22,599 --> 00:01:29,480
Como vemos, el curso, como he comentado, está dividido en diferentes secciones.

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Todos tienen un número de unidad y todos tienen ciertas tareas, talleres y demás asignados, todos con una foto que les identifica.

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En cuanto a las actividades H5P, voy a ir desde aquí y les puedo mostrar algunas de las que he hecho. Por ejemplo, esta que es un crucigrama, he tenido en cuenta, como suelo tener en cuenta, que hay alumnos con unas necesidades de aprendizaje diferentes, con lo que suelo dar pistas en las palabras, en este caso, que me parecen más difíciles.

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También en actividades evaluables, como puede ser esta evaluación de la primera unidad, tengo pistas que son fotos para que los alumnos que tienen más conflicto con el vocabulario puedan hacerlo de una forma más fácil.

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00:02:35,430 --> 00:02:49,270
También uso actividades como Quizzes, que las alojo aquí y lo que hago con ellas es que los alumnos puedan revisar todo el contenido que hemos dado.

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Y la parte buena es que me dan una escala que yo utilizo luego para añadir a mi evaluación.

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00:02:57,969 --> 00:03:19,810
Además de estas herramientas evaluables utilizo debates, trabajos en cooperativo y hemos hecho este año un proyecto interdisciplinar que voy a pasar a enseñarles con la asignatura de geografía e historia en inglés y con la asignatura de arte.

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les alojo el recurso

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que es un poco las instrucciones de lo que van a hacer

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00:03:25,909 --> 00:03:28,810
con el calendario, los grupos cooperativos

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y enlaces a los documentos donde van viendo

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00:03:32,229 --> 00:03:35,189
cierto trabajo que tienen que ir rellenando

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más el proyecto final que es una presentación

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que lo han hecho en el teatro del instituto

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y para ello les he adjuntado

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una infografía de Canva de lo que pueden presentar

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más, aquí está la infografía, más rúbricas que tenemos tanto los profes integradas y que luego tienen ellos para evaluarse ellos y para evaluar a sus compañeros.

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Por último, por otro ejemplo, puede ser este proyecto en grupos cooperativos que es desarrollar una aplicación. Aquí están todas las instrucciones, el vocabulario que tienen que utilizar y les damos siempre un ejemplo para todos aquellos alumnos que les cueste un poco más o que tengan un aprendizaje un poquito más lento.

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Siempre para tenerlo como modelo. Esto también va con rúbricas que están alojadas también en la propia página virtual y hasta aquí mi presentación del LMS.