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00:00:07,790 --> 00:00:12,390
Buenas tardes, mi nombre es Sara Moreno y soy docente en el Colegio Nuestra Señora de los Remedios.

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00:00:12,769 --> 00:00:17,329
Os voy a presentar así mi entorno virtual de aprendizaje con la herramienta Classroom.

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00:00:17,789 --> 00:00:22,850
Aquí tenéis todos los cursos que imparto y me voy a centrar en Biología de Tercero de Diversificación.

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00:00:23,550 --> 00:00:28,050
En primer lugar, aquí estarían todos mis alumnos matriculados, que son 12,

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00:00:28,589 --> 00:00:33,590
y pasando ya al trabajo de clase, lo primero que les subo es una pequeña guía docente

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00:00:33,590 --> 00:00:36,750
donde tendrán todos los contenidos que quiero abordar en este año.

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00:00:36,750 --> 00:00:41,469
siguiendo estarán las normas para trabajar en internet de forma segura

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00:00:41,469 --> 00:00:46,130
con la etiqueta en el que les informé que podían darle al título

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00:00:46,130 --> 00:00:50,289
que les llevaría a un vídeo de YouTube donde se lo explicarían más detenidamente

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00:00:50,289 --> 00:00:55,609
además les subí un cuestionario de Google en el que podían practicar

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00:00:55,609 --> 00:00:59,590
todo lo que habían aprendido sobre las normas de internet y la etiqueta

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00:00:59,590 --> 00:01:00,689
que aquí estaría

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00:01:00,689 --> 00:01:04,989
siguiendo un poquito más encontramos las páginas de interés

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00:01:04,989 --> 00:01:09,629
en las cuales les subo de cada tema páginas que me resultan muy interesantes

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00:01:09,629 --> 00:01:13,590
por ejemplo en el tema que estamos abordando son el tipo de enfermedades

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00:01:13,590 --> 00:01:19,129
y lo que les llevé es a la OMS para que viesen la calificación de estas enfermedades

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00:01:19,129 --> 00:01:23,150
me parecía muy interesante y aquí están los demás temas

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00:01:23,150 --> 00:01:29,109
luego entrando ya en los temas en cuestión este es el que vamos a abordar ahora

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00:01:29,109 --> 00:01:33,430
pero aquí están todos los que hemos ido dando a lo largo del año

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00:01:33,430 --> 00:01:44,909
Lo dicho, en el tema 8 lo primero que hago es subirle un esquema en Canva sobre las palabras súper importantes que vamos a tratar en este tema.

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00:01:44,909 --> 00:01:54,129
Y luego ya lo que hago es, mediante PowerPoint, ir subiendo las diapositivas hechas ya en PDF a modo libro.

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00:01:54,329 --> 00:02:01,810
Sería una metodología magistral pero con ejercicios tanto de deberes como los que hacen en casa.

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00:02:01,810 --> 00:02:07,170
Luego aquí podéis encontrar las distintas partes del tema que vamos abordando

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00:02:07,170 --> 00:02:08,610
Igual PowerPoint y PDF

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00:02:08,610 --> 00:02:13,889
Y ya pasaría a esta pregunta que les hago a modo foro

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00:02:13,889 --> 00:02:18,289
Que me parecía muy interesante para practicar el trabajo cooperativo

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00:02:18,289 --> 00:02:24,430
Les hice una pregunta y ellos iban contestando, se iban respondiendo entre ellos

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00:02:24,430 --> 00:02:26,949
De qué tan saludables se consideraban

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00:02:26,949 --> 00:02:35,949
Más adelante lo que hice es un rosco de pasapalabra en el que practicábamos metodología basada en juegos

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00:02:35,949 --> 00:02:43,250
Y lo más interesante fue la accesibilidad, tengo alumnos que no conocen el idioma y poder elegirlo era muy interesante

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00:02:43,250 --> 00:02:51,189
Al igual que alumna con autismo que pueden que le lean, que aumenten el zoom y era muy interesante

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00:02:51,189 --> 00:02:56,229
Además les evalué por el número de preguntas acertadas, 22 de 25

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00:02:56,229 --> 00:03:01,689
pasando más el Geniali, una gamificación, metodología

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00:03:01,689 --> 00:03:06,330
que era como un juego que tenían que resolver preguntas sobre el tema

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00:03:06,330 --> 00:03:09,250
también igual que Rosco y le iban dando unas claves

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00:03:09,250 --> 00:03:12,229
que lo tenían que poner luego en una contraseña y poder salir del juego

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00:03:12,229 --> 00:03:17,849
lo que hicieron es entregarme en un Word el tiempo que habían tardado en hacerlo

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00:03:17,849 --> 00:03:20,449
para yo luego tenerlo en cuenta a la hora de evaluarlo también

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00:03:20,449 --> 00:03:25,810
luego otra actividad que hicimos fue la metodología Flipped Classroom

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00:03:25,810 --> 00:03:30,289
o aula invertida en el que ellos se tuvieron que informar sobre una enfermedad

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00:03:30,289 --> 00:03:35,189
y hacer un canva para luego presentarlo en clase y yo evaluarlo mediante rúbrica

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00:03:35,189 --> 00:03:37,930
al igual que la presentación que también la evaluaba.

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00:03:38,530 --> 00:03:41,789
Aquí podemos saber una modo ejemplo, muy bonita.

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00:03:42,969 --> 00:03:48,289
Y luego ya por último lo que hago es una autoevaluación con un quizit en cada tema

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00:03:48,289 --> 00:03:52,050
que pueden acceder a través del enlace, a través de un QR

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00:03:52,050 --> 00:03:55,509
y luego aparte le subo el pdf con la hoja de trabajo

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00:03:55,509 --> 00:04:01,349
en el que recojo todas las preguntas para que lo puedan hacer de nuevo tranquilamente en casa

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00:04:01,349 --> 00:04:04,550
pues esto sería de este tema

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00:04:04,550 --> 00:04:10,949
luego a modo calificación en este apartado aparecen todas las notas de todas las actividades que hacen

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00:04:10,949 --> 00:04:14,349
que me parece muy interesante para organizarnos bien

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00:04:14,349 --> 00:04:19,350
que pasa que en el cole lo que hacemos es utilizar Alexia el cuaderno del profesor

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00:04:19,350 --> 00:04:22,509
donde tenemos ya todos los criterios, todas las competencias

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00:04:22,509 --> 00:04:25,389
y aquí lo que hago es que todas las actividades del Classroom

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00:04:25,389 --> 00:04:27,470
las recojo en este apartado de trabajo de clase

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00:04:27,470 --> 00:04:29,430
con sus correspondientes medias

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00:04:29,430 --> 00:04:32,889
luego los controles, su media, su cuaderno

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00:04:32,889 --> 00:04:36,189
y aquí ya me sale la nota final que es la que se guarda

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00:04:36,189 --> 00:04:38,069
y esto sería todo, gracias