1 00:00:01,010 --> 00:00:07,370 Hola, soy Lorea Chico, tutora de un grupo de quinto del Colegio José Calvo Sotelo, situado en la ciudad de Madrid. 2 00:00:07,790 --> 00:00:11,689 Voy a mostrar un poquito el aula virtual que comparto con este grupo. 3 00:00:12,089 --> 00:00:15,849 Primero me gustaría centrarme en los bloques de avisos y de foro, 4 00:00:16,309 --> 00:00:21,969 donde se le pide a los niños que participen de forma activa en este aula virtual. 5 00:00:22,429 --> 00:00:29,850 En los dos bloques podemos ver que aparece un enlace a una infografía que preparé para ellos con las normas de la etiqueta. 6 00:00:29,850 --> 00:00:41,270 Esta infografía fue trabajada con ellos previamente en clase y aparece repetidamente en el aula virtual, ya que es importante que tengan estas normas siempre bien presentes. 7 00:00:41,689 --> 00:00:55,829 Además, en el apartado de tutoría podemos encontrar otros recursos que están diseñados para seguir trabajando estas normas de la etiqueta, así como aspectos relacionados con el bienestar digital. 8 00:00:55,829 --> 00:01:08,849 Por ejemplo, aquí hay un cuestionario que elaboré para ver cuál era el nivel de comprensión de mis alumnos de estas normas de la etiqueta, que además me permite ver sus resultados. 9 00:01:09,310 --> 00:01:18,629 Lo mismo con recursos H5P que creé para ver cuál era su entendimiento sobre los aspectos que habíamos trabajado en clase del bienestar digital. 10 00:01:18,629 --> 00:01:29,450 Tienen además un enlace a un blog, esto es información extra que no hemos visto en clase, sobre la protección en el uso de dispositivos electrónicos. 11 00:01:29,950 --> 00:01:34,189 Me voy a centrar ahora un poquito en las áreas bilingües en las que yo imparto clase. 12 00:01:34,909 --> 00:01:43,430 En el área de inglés podemos ver que pueden encontrar enlaces para ver de forma autónoma cuál es su nivel de inglés. 13 00:01:43,430 --> 00:01:49,890 siguiendo los criterios de Cambridge, examen al que se tendrán que presentar al curso que viene 14 00:01:49,890 --> 00:01:56,349 pueden encontrar una carpeta con toda la gramática que hemos estado viendo durante el curso 15 00:01:56,349 --> 00:02:03,109 pueden ver PDFs donde aparecen todas las normas que hemos visto en clase 16 00:02:03,109 --> 00:02:11,349 y además encuentran enlaces a juegos online donde aparece una multitud de enlaces 17 00:02:11,349 --> 00:02:20,069 que no tienen que jugar a todos pero que cada uno siguiendo su criterio puede jugar a aquellos que trabajen los conceptos que ellos mismos juzguen 18 00:02:20,069 --> 00:02:22,830 que tienen que reforzar un poquito más. 19 00:02:23,389 --> 00:02:31,090 A la hora de hablar de los bloques de Natural Science y Social Science voy a explicar uno de ellos ya que los dos apartados de ciencias 20 00:02:31,090 --> 00:02:38,210 siguen la misma estructura. Podemos ver que en los dos hay una guía para familias para ayudar a sus hijos a estudiar estas literaturas bilingües, 21 00:02:38,210 --> 00:02:47,349 mapas conceptuales en español para reforzar todo lo que vemos en clase en inglés 22 00:02:47,349 --> 00:02:52,449 y todos los mapas conceptuales que ellos ya elaboran en inglés en clase. 23 00:02:53,129 --> 00:02:56,889 Pueden además encontrar PDFs de cada una de las unidades que hemos estado trabajando 24 00:02:56,889 --> 00:03:04,830 donde tienen enlaces a los vídeos que hemos visto en clase como a información extra 25 00:03:04,830 --> 00:03:11,009 o vídeos que no hemos visto en clase, pero que les pueden aportar otra información. 26 00:03:11,210 --> 00:03:16,909 Esto está pensado sobre todo para aquellos alumnos que tienen una gran curiosidad 27 00:03:16,909 --> 00:03:19,610 y quieren expandir su conocimiento. 28 00:03:19,610 --> 00:03:26,830 Me voy a centrar ahora en el área de valores, donde hay distintos recursos 29 00:03:26,830 --> 00:03:30,210 basados en la metodología flip classroom 30 00:03:30,210 --> 00:03:34,370 como este corto H5P 31 00:03:34,370 --> 00:03:36,189 que los alumnos tenían que visualizar en clase 32 00:03:36,189 --> 00:03:40,830 para luego hacer la parte práctica en clase 33 00:03:40,830 --> 00:03:43,349 o un Genially 34 00:03:43,349 --> 00:03:46,169 que estaba pensado también 35 00:03:46,169 --> 00:03:48,750 para que ellos visualizaran y jugaran 36 00:03:48,750 --> 00:03:50,469 e interpretaran en casa 37 00:03:50,469 --> 00:03:53,650 antes de trabajarlo en clase 38 00:03:53,650 --> 00:03:56,530 en la parte de la derecha 39 00:03:56,530 --> 00:04:07,370 Podemos ver que también tienen insignias, el calendario, un código QR con acceso a un blog de seguridad a internet. 40 00:04:07,750 --> 00:04:21,089 Y por último, para ver que se trata del aula virtual de quinto, voy a mostrar los participantes matriculados en este aula.