1
00:00:00,000 --> 00:00:02,540
Las tomas falsas, ¿eh? Las tomas falsas están bien mal, ¿eh?

2
00:00:02,680 --> 00:00:03,799
Esto tiene importancia.

3
00:00:09,449 --> 00:00:13,449
Venga, entonces, conectáis...

4
00:00:25,780 --> 00:00:27,100
Se enciende la bombita.

5
00:00:28,039 --> 00:00:29,660
¿Y vamos a tener más proyectos de este tipo?

6
00:00:30,420 --> 00:00:33,939
Eh, sí, intentaremos hacer más proyectillos y...

7
00:00:34,560 --> 00:00:38,399
Incluso hacer alguno con otro departamento, otra asignatura...

8
00:00:38,399 --> 00:00:39,939
Con biología, con dibujo...

9
00:00:51,090 --> 00:00:53,390
Uy, chicas, no va el proyector.

10
00:00:53,390 --> 00:00:55,570
¿Podéis ir a buscar al TIC, por favor?

11
00:00:56,329 --> 00:00:58,609
Si quieres voy yo a buscar al TIC, profe.

12
00:01:01,740 --> 00:01:03,820
No he encontrado al TIC, pero he encontrado a Sergio.

13
00:01:04,219 --> 00:01:05,799
Hola, ¿qué tal? ¿Qué ha pasado?

14
00:01:06,099 --> 00:01:08,219
Es que no funciona el proyector, ¿nos podrías echar una mano?

15
00:01:09,579 --> 00:01:11,980
Oye, profe, ¿vamos a ir al huerto algún día?

16
00:01:12,920 --> 00:01:15,260
Pues es que el huerto del instituto está bastante abandonado.

17
00:01:16,519 --> 00:01:17,760
¿Ah, sí? Pues tengo una idea.

18
00:01:18,760 --> 00:01:19,480
¿Ah, sí?

19
00:01:20,459 --> 00:01:22,640
Podríamos colaborar con tecnología

20
00:01:22,640 --> 00:01:24,879
e intentar hacer un huerto urbano

21
00:01:24,879 --> 00:01:30,599
para que llegue el agua hasta el sitio de las plantas del huerto y así, no sé, escoger.

22
00:01:31,859 --> 00:01:32,299
¡Vamos!

23
00:01:33,560 --> 00:01:37,420
Nos propuso desde el Departamento de Tecnología de Dibujo que si queremos participar en el retote,

24
00:01:37,579 --> 00:01:37,920
¿qué os parece?

25
00:01:38,319 --> 00:01:39,680
¡Ah, qué guay! ¿Y qué vamos a hacer?

26
00:01:40,920 --> 00:01:43,620
Pues hemos pensado en un sistema de riego automático para el huerto.

27
00:01:44,079 --> 00:01:46,939
¡Ah, pues genial! Así lo recuperamos, que lo tenemos muy abandonado.

28
00:01:50,719 --> 00:01:51,159
¿Qué pasa?

29
00:01:51,780 --> 00:01:52,859
¡Ah, yo me voy a ir, ¿qué tal?

30
00:01:53,019 --> 00:01:53,459
Muy bien.

31
00:01:53,459 --> 00:02:04,459
oye una cosilla, vamos a hacer un proyecto de biología con tecnología y tal para el huerto, para hacer un huerto urbano fuera

32
00:02:04,459 --> 00:02:06,459
ay que interesante, que me encanta el huerto

33
00:02:06,459 --> 00:02:13,460
y entonces digo, ya que hacemos una mezcla de varios departamentos, por si colaboramos con vosotros de dibujos para jugar con los chavales

34
00:02:13,460 --> 00:02:21,770
bueno, parece muy buena idea, a mi me ha parecido que a lo mejor podemos hacer una cosilla en el barrio Banda, que luego se podría promocionar

35
00:02:21,770 --> 00:02:27,409
Ah, pues mira, así le damos un poquito también de bombo y de vida al huerto que está un poco abandonado.

36
00:02:27,729 --> 00:02:29,789
Qué buena idea, pues cuenta con el departamento yo.

37
00:02:29,870 --> 00:02:37,550
Genial, que además también vamos a inscribir en el FructoTex que hay, que es un concurso de tecnología,

38
00:02:37,810 --> 00:02:43,710
que hay trabajamientos de primera y secundaria, y ahí también busca que trabajemos en varios departamentos,

39
00:02:43,889 --> 00:02:47,610
así que si se haga la cosa bien, pues lo decimos y lo hacemos luego juntos.

40
00:02:47,849 --> 00:02:49,009
Bueno, muchas gracias.

41
00:02:49,270 --> 00:02:50,430
Genial, de nada.

42
00:02:50,430 --> 00:02:56,289
Hola, somos los profesores del Departamento de Tecnología del IES Santares.

43
00:02:56,610 --> 00:03:02,250
Estamos interesados en el desarrollo de proyectos interdisciplinares que ayuden a nuestros alumnos a trabajar en equipo

44
00:03:02,250 --> 00:03:06,969
y poner en práctica los conocimientos y habilidades que han ido adquiriendo durante el curso.

45
00:03:08,050 --> 00:03:15,830
De esta manera, nuestro alumnado puede relacionar los contenidos y objetivos de la asignatura con otros ámbitos científicos y artísticos,

46
00:03:15,830 --> 00:03:22,310
de forma que obtengan un aprendizaje significativo gracias a lo vivido y experimentado en clase.

47
00:03:23,449 --> 00:03:26,530
Por todo ello, nos encantaría participar en el proyecto Retotech,

48
00:03:26,710 --> 00:03:30,889
para llevar a cabo estas ideas con la ayuda de los conocimientos y los recursos de Retotech.

49
00:03:31,770 --> 00:03:37,449
Esperamos poder vernos pronto y darles a nuestros estudiantes la oportunidad de participar en este proyecto.

50
00:03:38,330 --> 00:03:43,050
Hola, somos alumnos de la Universidad de Badajoz y les agradecemos que puedan participar en el proyecto de Retotech.

51
00:03:43,050 --> 00:03:44,949
¡Adiós!

52
00:03:45,830 --> 00:03:47,830
¡Gracias!