1 00:00:00,000 --> 00:00:07,840 Hola, os voy a enseñar las diferentes plataformas que utilizo en el cole como herramientas de 2 00:00:07,840 --> 00:00:13,600 comunicación o de evaluación. La primera de ellas es Alexia, donde yo entro y puedo 3 00:00:13,600 --> 00:00:18,720 entrar como empleado o como familia, porque al ser trabajadora también puedo hacerlo 4 00:00:18,720 --> 00:00:25,080 de las dos. Tengo las dos opciones. Si me voy como empleado, tengo aquí mis áreas 5 00:00:25,080 --> 00:00:31,360 donde yo puedo tener todas mis áreas, que doy de materias, las entrevistas que hago 6 00:00:31,360 --> 00:00:36,520 con las familias, ver todos los alumnos que tengo y en mis secciones también puedo ver 7 00:00:36,520 --> 00:00:42,800 las actividades extracurriculares, es decir, las excursiones. Si me voy a una de mis áreas, 8 00:00:42,800 --> 00:00:49,240 por ejemplo, matemáticas, pues puedo ver aquí lo que yo evalúo de cada niño en cálculo, 9 00:00:49,240 --> 00:00:54,760 en razonamiento, todo esto siempre previo a reuniones anteriores que hemos tenido. También 10 00:00:54,760 --> 00:01:00,840 luego puedo trabajar con los estándares de aprendizaje y con las configuraciones 11 00:01:00,840 --> 00:01:07,160 de controles. Si me voy a configuración de control, yo le voy a ir dando los pesos que 12 00:01:07,160 --> 00:01:12,800 también en reuniones vamos teniendo más incidencia o creemos que tiene más valor. 13 00:01:12,800 --> 00:01:18,640 Si me voy a los estándares de aprendizaje, pues son los que marca la ley y vamos viendo 14 00:01:18,640 --> 00:01:24,520 qué es lo que creemos más convenientes en cada trimestre. También luego puedo ver 15 00:01:24,520 --> 00:01:30,760 los boletines, que son lo que las familias, si se las ven, las descargan, también tengo 16 00:01:30,760 --> 00:01:36,160 la opción de poder verlo. Otra de las opciones también es pasar lista. Yo puedo pasar lista 17 00:01:36,160 --> 00:01:41,640 de cada alumno, puedo ver las incidencias que hay mensuales, las incidencias anuales 18 00:01:41,640 --> 00:01:46,520 y lo que hablábamos también antes de mis secciones, pues aquí veo que alumnos les 19 00:01:46,520 --> 00:01:52,640 han autorizado para ir a esas excursiones y así no tengo ningún problema. También 20 00:01:52,640 --> 00:01:58,480 puedo solicitar tutoría yo o pueden solicitar la tutoría las familias. En este apartado 21 00:01:58,480 --> 00:02:03,240 veo si la quieren que sea presencial, si quieren que sea por Teams, si quieren que sea telefónica. 22 00:02:03,240 --> 00:02:09,400 Una vez que ya tengo esa tutoría hecha, la registro aquí y quedó todo registrado, todo 23 00:02:09,400 --> 00:02:13,360 lo que hemos hablado en esa tutoría. Otra de las plataformas que también utilizo es 24 00:02:13,480 --> 00:02:20,000 Teams. Aquí en esta pues tengo los equipos, todo lo que vamos a ir viendo y entonces esta 25 00:02:20,000 --> 00:02:25,320 son gran parte de los equipos que tengo. En este concreto es el de mi tutoría. Aquí 26 00:02:25,320 --> 00:02:30,960 en esta pues podemos ver las cosas que vamos mandando, los geniales mensuales que mandamos 27 00:02:30,960 --> 00:02:36,320 de tareas, también ciertos recordatorios para las familias. También tenemos aquí 28 00:02:36,320 --> 00:02:40,600 las reuniones que hacemos online, que hacemos dos anuales, entonces también están aquí 29 00:02:41,240 --> 00:02:47,240 registradas. Podemos ver también diferentes publicaciones, esta por ejemplo en concreto 30 00:02:47,240 --> 00:02:53,480 es para el día del libro, creamos esto para que las familias apuntaran en la franja horaria 31 00:02:53,480 --> 00:03:01,720 que quisieran venir a leer un cuento, un libro a la clase. Luego tenemos también otra de las 32 00:03:01,720 --> 00:03:07,200 cosas importantes, pues cuando tuvimos la pandemia, creamos este tipo de tareas, de 33 00:03:07,200 --> 00:03:14,000 actividades, donde vienen diferentes tareas. Luego tenemos las calificaciones, donde podemos 34 00:03:14,000 --> 00:03:19,800 ver qué alumnos las han entregado, las han visto, los que no y también podíamos hacer 35 00:03:19,800 --> 00:03:24,560 unas calificaciones. Otra de las cosas también que hacemos son los formularios, y yo he creado 36 00:03:24,560 --> 00:03:30,520 estos formularios donde pues trabajamos las tablas, el cálculo mental, entonces es una 37 00:03:30,520 --> 00:03:37,120 herramienta que nos gustaba mucho porque los alumnos era una forma más divertida de hacerlo 38 00:03:37,120 --> 00:03:42,840 enseguida terminaban y luego además tener una autocorrección inmediata. Bueno pues uno 39 00:03:42,840 --> 00:03:48,840 de estos ejemplos que os comentaba pues era de la tabla. Y también último comentaros 40 00:03:48,840 --> 00:03:55,640 también que bueno pues hacíamos bastantes clases online donde nos conectábamos todos 41 00:03:55,640 --> 00:04:01,960 los alumnos, yo daba la clase, nos apoyábamos también del libro de Anaya Digital, entonces 42 00:04:02,520 --> 00:04:10,320 íbamos trabajando de forma online, ellos en casa con sus cuadernos y sus libros y lo iban 43 00:04:10,320 --> 00:04:15,080 viendo desde aquí, lo que tenían que ir completando y bueno pues eran clases mínimas 44 00:04:15,080 --> 00:04:21,000 de unos 27-30 minutos cada uno. Muchas gracias, hasta luego.