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A continuación presento un vídeo explicativo que muestra una evidencia fundamental de contenido digital alojada en mi aula virtual.

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Yo soy la profesora Verónica Ballesteros Ortega, aquí arriba, y vamos a buscar en este caso una infografía realizada con Canva, esta al final.

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Y aquí tendríamos nuestra infografía.

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00:00:21,070 --> 00:00:29,379
está contextualizada en el tercer curso de matemáticas

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y nos describe de manera animada, sintética y visual

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00:00:34,320 --> 00:00:36,780
los pasos a seguir de la resolución del problema

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necesarios para todas las unidades didácticas

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y para alcanzar la competencia matemática

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y entre ellas la competencia específica número 2

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que hace referencia a resolver situaciones problematizadas

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aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento

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para explorar distintas maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez

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desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado.

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Como vemos, estos pasos a seguir para la resolución de matemáticas nos sirven no solo para resolver cualquier problema matemático,

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sino para cualquier situación de apreciataje que vamos a plantear a lo largo del curso.

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Tendremos que comprender el problema, buscar los datos, preguntarnos la pregunta, dibujar,

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Buscar las operaciones o buscar qué maneras alcanzar, como nos dice bien esa competencia específica, esas maneras de razonamiento y llegar a una solución.

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Y aquí acaba mi vídeo. Muchas gracias.