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00:00:00,360 --> 00:00:06,059
Hola, soy Carlos, voy a explicar un poquillo la metodología que utilizo para llevar el seguimiento de mi clase.

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00:00:06,799 --> 00:00:11,880
Son alumnos de grado superior de desarrollo de aplicaciones multiplataforma.

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00:00:12,779 --> 00:00:19,199
Aquí lo tenemos. Lo que he hecho es quitar los alumnos y meter a mi hermana para que podamos ver las calificaciones,

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00:00:19,379 --> 00:00:23,320
sobre todo cómo se configuran las calificaciones y no tener a los alumnos.

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00:00:23,399 --> 00:00:26,640
Este es un curso del año pasado. Los cursos de este año llevan el mismo formato.

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00:00:27,300 --> 00:00:36,859
En este curso lo que vamos a tener es una parte general, decir también que la matriculación ha sido de forma, métodos de matriculación,

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00:00:36,939 --> 00:00:43,640
la he hecho de forma de automatriculación, la automatriculación me sirve muy bien para, les doy la clave y ellos se matriculan,

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00:00:44,020 --> 00:00:50,520
entran en el curso, les pide esta contraseña y ya se matriculan directamente, una vez que están en el curso ya pueden acceder a un sitio centralizado

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00:00:50,520 --> 00:00:55,679
donde van a tener, por ejemplo, un foro, donde vamos a poder poner, yo les puedo avisar, por ejemplo, si falto,

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00:00:56,280 --> 00:01:00,259
de esta forma ellos ya pueden saber, pues va a faltar, dejo aquí las tareas,

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00:01:00,679 --> 00:01:04,079
y cuando venga el profesor de guardia, pues ellos ya saben lo que tienen que hacer,

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00:01:04,519 --> 00:01:08,099
o por ejemplo la entrega de boletines, les voy diciendo cuándo va a ser, dónde va a ser,

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00:01:09,000 --> 00:01:13,959
luego también tenemos una sección, dentro de la sección de avisos tenemos una de clase online,

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00:01:14,319 --> 00:01:17,859
que me viene muy bien por si quiero hacerlo, sobre todo porque las clases son muy amplias,

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00:01:17,859 --> 00:01:25,299
hay mucha gente que la parte de atrás no ve el proyector, esto me viene muy bien para hacerlo como clase online y compartir pantalla,

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00:01:25,459 --> 00:01:30,680
y ellos como van viendo como voy tirando código, voy tirando líneas de código, les viene muy bien también para hacer pantallazos

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00:01:30,680 --> 00:01:33,799
y coger las partes que a ellos les interese, es muy cómodo también para ellos.

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00:01:35,019 --> 00:01:42,680
También tengo dentro de esta sección distintos ficheros o librerías que pueden descargar, que necesitan para utilizar en Eclipse,

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00:01:43,540 --> 00:01:48,780
vídeos de YouTube que les puede interesar, que ahora mismo lo tengo oculto porque esto fue el final del trimestre,

20
00:01:48,780 --> 00:01:59,420
y luego lo que más me interesa también es la parte de los exámenes, donde podemos ver en los exámenes las normas para acceder a los exámenes,

21
00:01:59,480 --> 00:02:12,250
quién puede entrar, quién no, si se puede salir, el enunciado del examen, la entrega del examen, aquí la tenemos, que yo la puedo calificar en cualquier momento,

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00:02:12,250 --> 00:02:17,449
y poner la nota, por ejemplo aquí un 45 que es un 4,5 que es sobre 100

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00:02:17,449 --> 00:02:19,189
y puedo poner aquí cualquier tipo de feedback

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00:02:19,189 --> 00:02:24,430
fallas en la parte D

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00:02:24,430 --> 00:02:28,889
y una vez que lo doy a guardar, ese feedback le va a llegar a la alumna

26
00:02:28,889 --> 00:02:33,210
de esta forma, tanto exámenes como partes prácticas

27
00:02:33,210 --> 00:02:36,770
como tareas, como podemos ver aquí en las unidades de trabajo que tengo por esta parte

28
00:02:36,770 --> 00:02:40,810
podemos comprobar que tengo una parte de teoría, una parte que yo creo que les puede interesar

29
00:02:40,810 --> 00:02:43,009
sobre todo como es muy práctica, apenas hay teoría

30
00:02:43,009 --> 00:02:45,330
es más, explico

31
00:02:45,330 --> 00:02:46,969
hay también teoría

32
00:02:46,969 --> 00:02:49,189
pero sobre todo es que ellos tienen muchas líneas

33
00:02:49,189 --> 00:02:51,009
de código, prácticas

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00:02:51,009 --> 00:02:51,469
también

35
00:02:51,469 --> 00:02:55,050
donde ellos pueden subir y yo puedo ir calificando

36
00:02:55,050 --> 00:02:57,110
me va a avisar cuando las califique, cuáles las tengo

37
00:02:57,110 --> 00:02:58,009
pendientes y cuáles no

38
00:02:58,009 --> 00:03:01,150
con todos los temas, por ejemplo en herencia y polimorfismo

39
00:03:01,150 --> 00:03:02,770
también tenemos la parte de la teoría

40
00:03:02,770 --> 00:03:04,969
que si tiramos aquí, pues

41
00:03:04,969 --> 00:03:07,250
podemos ver también una teoría un poco más

42
00:03:07,250 --> 00:03:09,169
avanzada, eso me gusta

43
00:03:09,169 --> 00:03:11,229
más que sea más teórico en clase, pero bueno, siempre les dejo

44
00:03:11,229 --> 00:03:13,050
esta parte teórica. Y luego

45
00:03:13,050 --> 00:03:15,270
la parte a la que iba

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00:03:15,270 --> 00:03:16,969
es en la parte de las calificaciones

47
00:03:16,969 --> 00:03:19,169
que es una de las partes

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00:03:19,169 --> 00:03:20,969
más interesantes que tenemos aquí

49
00:03:20,969 --> 00:03:23,210
es, puedo elegir el usuario

50
00:03:23,210 --> 00:03:25,169
puedo hacerlo

51
00:03:25,169 --> 00:03:27,129
de varias formas, pero puedo elegir el usuario

52
00:03:27,129 --> 00:03:29,030
que quiero ver las calificaciones y aquí podemos ver

53
00:03:29,030 --> 00:03:30,389
la calificación del usuario

54
00:03:30,389 --> 00:03:33,090
con los porcentajes y los pesos. Yo tengo

55
00:03:33,090 --> 00:03:35,189
puesto un 30% para las prácticas

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00:03:35,189 --> 00:03:36,409
y un 70% para

57
00:03:36,409 --> 00:03:38,969
el examen. Y esto todo hecho

58
00:03:38,969 --> 00:03:40,870
por parte de evaluaciones, lo tengo todo hecho

59
00:03:40,870 --> 00:03:42,710
por pesos para que de tal forma que me tomo

60
00:03:42,710 --> 00:03:44,969
yo las notas, él me lo calcula

61
00:03:44,969 --> 00:03:46,830
directamente y ya lo tengo aquí y además ellos

62
00:03:46,830 --> 00:03:49,009
lo pueden ver, que para ellos es muy útil

63
00:03:49,009 --> 00:03:50,909
porque siempre te vienen en clase y te dicen

64
00:03:50,909 --> 00:03:53,150
¿qué notas saqué? ¿qué necesito? ¿cuál era el porcentaje?

65
00:03:53,189 --> 00:03:54,509
y entonces ellos lo pueden ver

66
00:03:54,509 --> 00:03:55,810
desde la parte de

67
00:03:55,810 --> 00:03:57,189
de

68
00:03:57,189 --> 00:03:59,849
su aula virtual

69
00:03:59,849 --> 00:04:02,689
entonces aquí lo podemos ver

70
00:04:02,689 --> 00:04:07,319
luego tenemos también

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00:04:07,319 --> 00:04:09,020
una de las partes que me ha interesado mucho

72
00:04:09,020 --> 00:04:11,020
que es la parte del Excel Learning, no me dio tiempo el año

73
00:04:11,020 --> 00:04:16,540
pasado a poder a poder dar la parte del patrón de diseño dado y con el excel

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00:04:16,540 --> 00:04:21,339
learning pues he metido las partes de teoría que faltaban y luego muy

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00:04:21,339 --> 00:04:26,199
interesante un vídeo interactivo cogido de youtube en el que lo bueno que tiene

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00:04:26,199 --> 00:04:30,100
este vídeo es que yo puedo poner preguntas a mitad del vídeo

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00:04:30,100 --> 00:04:33,399
por ejemplo ahí lo estamos viendo y nada más empezar se para porque tiene la

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00:04:33,399 --> 00:04:38,100
primera pregunta y yo puedo poner darle bueno vamos a poner que falle le damos

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00:04:38,100 --> 00:04:39,939
incorrecto, le volvemos a dar

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00:04:39,939 --> 00:04:42,800
vale, van saliendo

81
00:04:42,800 --> 00:04:44,480
distintas preguntas que luego aquí

82
00:04:44,480 --> 00:04:46,600
podremos ir viendo los resultados, vale, portada

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00:04:46,600 --> 00:04:48,519
fallo un 0% y me parece

84
00:04:48,519 --> 00:04:50,259
una herramienta bastante interesante

85
00:04:50,259 --> 00:04:52,199
bueno, esta es mi presentación de

86
00:04:52,199 --> 00:04:54,439
las aulas virtuales más dedicadas y es durante

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00:04:54,439 --> 00:04:56,399
todo el año, muchas gracias