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Buenos días, soy Ana María Ávara González, profesora de Lengua Castellana y Literatura en el IES Jorge Manrique

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y este es el vídeo que he preparado.

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Para ello voy a mostrar cómo utilizo plataformas de aprendizaje, en este caso el aula virtual de EducaMadrid

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y cómo esto lo acompaño de la herramienta de gestión de evaluación del alumnado RAICES.

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Bien, mi aula virtual se encuentra alojada en el aula virtual del IES Jorge Manrique

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dentro del Departamento de Lengua Castellana del que formo parte.

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En esta aula virtual tengo un curso para cada uno de los cursos en los que he impartido enseñanzas

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durante este curso 2022-2023.

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Para ejemplificar cómo utilizo el aula virtual en el aula, mostraré lo que hago en primero de la ESO.

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00:00:53,039 --> 00:01:03,140
Bien, el aula virtual la tengo configurada en diferentes apartados o temas según los bloques de contenido.

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Además, hay un primer módulo que lo he llamado primeros pasos en los que incluyo una guía de contenidos para facilitar sobre todo el acceso a los alumnos de primero de la ESO con enlace directo a cada uno de los bloques.

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00:01:22,120 --> 00:01:27,680
Como se trata de alumnos de primero de la ESO y sobre todo al principio de curso

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encuentran muchas veces dificultades, la matriculación al aula la realizó de forma manual

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00:01:34,760 --> 00:01:44,859
Bien, en cada tema y en cada bloque de contenido hay distintas actividades y distintos recursos

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teniendo en cuenta las diferentes necesidades didácticas y metodológicas que van surgiendo a lo largo del curso

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Así, hay diferente tipo de actividades, como he dicho ya, y también actividades de evaluación.

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En este caso, podemos ver un ejemplo de un test de opción múltiple en una actividad que se puede utilizar a principio del bloque de contenido sobre las clases de palabras

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00:02:12,020 --> 00:02:17,000
para ver los conceptos en los que parte el alumnado, es decir, una evaluación inicial,

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pero que también se puede utilizar al terminar la unidad para que los alumnos comprueben su progreso.

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00:02:24,879 --> 00:02:31,400
Aparte de las preguntas tipo test, incluye otro tipo de actividades y cuestionarios,

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como por ejemplo el closed test que se incluye en esta otra actividad, en este caso es una actividad de lectura.

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00:02:41,120 --> 00:02:48,979
Para atender a la diversidad del alumnado tengo en cuenta a lo largo de todo el aula

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diferentes tipos de actividades y además con distinto grado de profundización

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00:02:54,659 --> 00:03:04,340
En este caso podemos ver en el bloque de educación literaria dos recursos pensados con diferentes finalidades

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00:03:04,340 --> 00:03:24,840
En el primero, que contiene un enlace URL, los alumnos pueden encontrar los contenidos que se van a trabajar a lo largo del curso y ahí aparecen los contenidos básicos, pero también contenidos con un mayor nivel de profundización.

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00:03:25,840 --> 00:03:43,780
Además, para los alumnos que presentan mayores dificultades o incluso al principio para repasar, he incluido otra actividad como por ejemplo en este caso, que es un memory, para aprender los conceptos básicos de los géneros literarios.

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00:03:43,780 --> 00:04:03,080
Bien, además de la evaluación que presenta la valoración de las actividades realizadas en el aula virtual, me apoyo en el cuaderno de clase del entorno raíces.

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00:04:04,180 --> 00:04:16,620
Aquí podemos ver en este ejemplo cómo he incluido distintas actividades que tienen en cuenta además los porcentajes asignados en la programación didáctica a cada curso.

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00:04:16,620 --> 00:04:26,040
En este caso, los bloques son los exámenes, las lecturas y las tareas o los trabajos realizados por los alumnos.

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00:04:27,439 --> 00:04:36,139
Este cuaderno, además, sirve para incluir todas las calificaciones a lo largo del curso,

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00:04:36,139 --> 00:04:40,360
envuelco incluso las que se realizan a través del aula virtual

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00:04:40,360 --> 00:04:44,120
bien sea como exámenes, actividades de lectura o tareas

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y para obtener la calificación final.

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Muchas gracias.