1
00:00:03,120 --> 00:00:21,079
Vale, voy a explicar el primero de los ejercicios, que sería la circunferencia trigonométrica, orientado a cuarto de la ESO de matemáticas académicas, en concreto para el currículo de trigonometría.

2
00:00:21,079 --> 00:00:27,420
Y aquí podrías ver las relaciones trigonométricas del seno y coseno

3
00:00:27,420 --> 00:00:32,219
Cómo se van moviendo con respecto a la circunferencia de radio 1

4
00:00:32,219 --> 00:00:35,880
Y qué signos tienen el seno y el coseno

5
00:00:35,880 --> 00:00:42,259
Y cómo están representados con triángulos

6
00:00:42,259 --> 00:00:50,539
También se podría ver las funciones que representan el seno, el coseno y la tangente

7
00:00:50,539 --> 00:00:56,179
Vale, también se puede ver la tangente con respecto a estos triángulos

8
00:00:56,179 --> 00:01:08,439
Vale, vamos a ver un ejercicio que está orientado al segundo bachillerato de matemáticas 2

9
00:01:08,439 --> 00:01:11,439
Concreto a la parte de geometría

10
00:01:11,439 --> 00:01:17,739
Y el ejercicio siguiente es hallar el punto simétrico de respecto a un punto P

11
00:01:17,739 --> 00:01:21,200
Con respecto a una recta

12
00:01:21,200 --> 00:01:32,760
y básicamente lo que consiste es primero en crear un plano que pase por el punto P y que sea perpendicular a la recta, ¿vale?

13
00:01:33,420 --> 00:01:45,340
Luego hallar el punto de intersección entre el plano y dicha recta, y luego tal ese punto de intersección sería hallar el punto simétrico con respecto.

14
00:01:45,340 --> 00:01:53,000
Esto sirvería para que los alumnos vieran una parte y entendieran de la manera geométrica dicha ejercicio.

15
00:01:54,799 --> 00:02:01,340
El siguiente ejercicio sería orientado al primero de cherato de la parte de matemáticas de ciencias sociales.

16
00:02:02,939 --> 00:02:10,780
Y lo que haríamos sería explicar el tema de estadística bidimensional de la red de revisión.

17
00:02:10,780 --> 00:02:22,599
Para ello, generaría notas aleatorias de notas de mates y notas de legua y veríamos la reacción entre ellas a través de, utilizando la tabla de frecuencia y a través de las fórmulas,

18
00:02:22,599 --> 00:02:33,639
a través de la fórmula, la media y la varianza a través de la fórmula y a través de las fórmulas que nos ofrece Excel.

19
00:02:33,639 --> 00:02:38,819
Veríamos la covarianza, el coeficiente de correlación, de cómo están correlacionadas

20
00:02:38,819 --> 00:02:41,099
Según la forma y según este

21
00:02:41,099 --> 00:02:44,060
Luego haríamos una serie de predicciones

22
00:02:44,060 --> 00:02:48,919
Y luego por último representaríamos dicha recta de regresión y los datos

23
00:02:48,919 --> 00:02:58,879
Por último, este sería aquel ejercicio que se modifica a partir de otro

24
00:02:58,879 --> 00:03:17,199
He cogido un ejercicio realizado por Mathematic Aula, que sí, que el recurso original es de esta persona que está aquí, bajo esta licencia.

25
00:03:17,199 --> 00:03:20,340
Básicamente el recurso lo he modificado

26
00:03:20,340 --> 00:03:22,539
Para utilizarlo en clase

27
00:03:22,539 --> 00:03:24,000
De otra manera, otro tipo de juego

28
00:03:24,000 --> 00:03:25,000
Sería la torre de Hanoi

29
00:03:25,000 --> 00:03:26,860
Orientado a tercera, a eso

30
00:03:26,860 --> 00:03:29,099
A sucesiones

31
00:03:29,099 --> 00:03:31,259
Sería un poco modificarlo

32
00:03:31,259 --> 00:03:33,599
Un poco para poder jugar con ellos

33
00:03:33,599 --> 00:03:37,419
Y bueno, ese sería el recurso