1
00:00:00,000 --> 00:00:03,520
Buenas tardes.

2
00:00:03,520 --> 00:00:07,000
Paso ahora a mostrar contenidos digitales que he creado y he

3
00:00:07,000 --> 00:00:11,560
incluido en mi LMS dentro de mi Google Classroom.

4
00:00:11,560 --> 00:00:14,840
Lo primero que quiero comentar es que el contenido digital que

5
00:00:14,840 --> 00:00:17,560
voy a mostrar ahora, que se encuentra en la fase de

6
00:00:17,560 --> 00:00:20,240
presentación de la situación de aprendizaje,

7
00:00:20,240 --> 00:00:22,720
está incluido dentro de una situación de aprendizaje,

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00:00:22,720 --> 00:00:29,600
como he dicho, de un aprendizaje diseñada con unas frases

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00:00:29,600 --> 00:00:32,400
propias del aprendizaje experiencial.

10
00:00:32,400 --> 00:00:34,720
Movemos la motivación, activación de conocimientos

11
00:00:34,720 --> 00:00:37,360
previos, investigación, información, creación,

12
00:00:37,360 --> 00:00:38,840
compartir.

13
00:00:38,840 --> 00:00:42,720
Trabajamos también con tecnologías activas como los

14
00:00:42,720 --> 00:00:46,520
grupos cooperativos, evaluar al final.

15
00:00:46,520 --> 00:00:49,320
El contenido digital que voy a mostrar lo he creado en Canva.

16
00:00:49,320 --> 00:00:54,400
Es una presentación en la que muestro a los alumnos el tema

17
00:00:54,400 --> 00:00:58,200
que vamos a trabajar, cómo lo vamos a trabajar,

18
00:00:58,200 --> 00:00:59,920
toda la información referente a ello.

19
00:00:59,920 --> 00:01:03,640
Vemos aquí que la autoría y diseño de esta presentación es

20
00:01:03,640 --> 00:01:05,320
mía.

21
00:01:05,320 --> 00:01:08,240
Mi paso a continuación a mostrarlo.

22
00:01:08,240 --> 00:01:10,800
La presentación es sobre la situación de aprendizaje

23
00:01:10,800 --> 00:01:15,440
diseñada para el área de educación artística y, en

24
00:01:15,440 --> 00:01:17,960
concreto, para los que trabajan la profesión de los

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00:01:17,960 --> 00:01:20,200
especialistas de cine.

26
00:01:20,200 --> 00:01:25,480
Les presento el tema con una pregunta motivadora y lo

27
00:01:25,480 --> 00:01:28,960
abordamos presentándoles cómo vamos a trabajar la

28
00:01:28,960 --> 00:01:34,920
organización y las sesiones que vamos a emplear para ello.

29
00:01:34,920 --> 00:01:36,760
Serán 16 en total.

30
00:01:36,760 --> 00:01:38,480
Comenzamos con un vídeo de motivación,

31
00:01:38,480 --> 00:01:40,920
pulsando aquí se podrá ver y que también está incluido en el

32
00:01:40,920 --> 00:01:45,520
Google Classroom, sobre el que hablaremos y después

33
00:01:45,520 --> 00:01:49,960
realizaremos una rutina de pensamiento dentro de la fase

34
00:01:49,960 --> 00:01:53,120
de activación de conocimientos previos que sé,

35
00:01:53,120 --> 00:01:54,800
que quiero saber y que he aprendido.

36
00:01:54,800 --> 00:01:57,760
Realizaremos en este momento estas dos primeras preguntas

37
00:01:57,760 --> 00:02:01,960
para dejar que he aprendido para el final de la situación de

38
00:02:01,960 --> 00:02:03,240
aprendizaje.

39
00:02:03,240 --> 00:02:04,840
En la fase de investigación e información,

40
00:02:04,840 --> 00:02:09,400
les comentaré que investigaremos acerca de este tema y que

41
00:02:09,400 --> 00:02:12,280
tendrán también materiales facilitados por mí y actividades

42
00:02:12,280 --> 00:02:13,600
interactivas.

43
00:02:13,600 --> 00:02:15,680
Luego crearán su propio personaje,

44
00:02:15,680 --> 00:02:18,000
así que ya os lo explico, con los materiales que podrán

45
00:02:18,000 --> 00:02:21,440
hacerlo y después presentarán a sus compañeros.

46
00:02:21,440 --> 00:02:25,640
Y, a continuación, crearán por grupos cooperativos una escena

47
00:02:25,640 --> 00:02:29,200
que después ensayarán y presentarán a sus compañeros.

48
00:02:29,200 --> 00:02:31,040
Les explico también el tipo de evaluación,

49
00:02:31,040 --> 00:02:34,640
que será heteroevaluación y los aspectos a tener en cuenta.

50
00:02:34,640 --> 00:02:38,400
La coevaluación, una rúbrica que está en Google Classroom y un

51
00:02:38,400 --> 00:02:40,400
formulario que podrán rellenar.

52
00:02:40,400 --> 00:02:43,680
Y la autoevaluación mediante un quiz que yo he creado,

53
00:02:43,680 --> 00:02:46,440
que también está en Classroom, una rúbrica que también está en

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00:02:46,440 --> 00:02:47,000
Classroom.

55
00:02:47,000 --> 00:02:52,120
Y la última pregunta de la rutina de pensamiento.

56
00:02:52,120 --> 00:02:54,080
Y esto sería todo.

57
00:02:54,080 --> 00:02:56,040
Buenas tardes.