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00:00:06,190 --> 00:00:13,949
Hola, soy Lucía Maroto y voy a empezar con la explicación de la actividad de aplicación de la unidad didáctica 3, ensayos térmicos.

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00:00:14,130 --> 00:00:23,050
Esta actividad está enmarcada en el módulo de ensayos físico-químicos del primer curso del ciclo formativo de grado superior del laboratorio de análisis y control de la calidad.

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00:00:23,809 --> 00:00:32,570
El lugar de realización de esta actividad será en el laboratorio en el aula por parejas y el tiempo de exposición del producto final será de 15 minutos.

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00:00:32,570 --> 00:00:44,649
El objetivo que se busca con esta actividad es que el alumnado realice un ensayo sobre el calor de disolución de un compuesto químico para determinar si la reacción es endotérmica o exotérmica.

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00:00:44,969 --> 00:00:47,649
Los pasos para realizar esta actividad son los siguientes.

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00:00:48,270 --> 00:01:00,869
Primero, debéis buscar información. Buscar en internet un compuesto químico de uso habitual en el laboratorio que al disolverse en agua absorba o desprenda calor, es decir, tenga una reacción exotérmica o endotérmica.

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00:01:00,869 --> 00:01:06,810
después debéis realizar el guión del experimento similar a los que ya hemos realizado en esta unidad didáctica

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00:01:06,810 --> 00:01:14,549
es decir debe contener los siguientes apartados introducción, materiales y reactivos, recogida de datos y conclusiones

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00:01:14,549 --> 00:01:20,870
posteriormente subiremos al laboratorio realizaréis el experimento que habéis diseñado en los pasos previos

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00:01:20,870 --> 00:01:26,549
y grabaréis las partes más relevantes del mismo es decir aquellas que tienen que ver con la metodología

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00:01:26,549 --> 00:01:32,790
El último paso será el diseño de la presentación y la posterior exposición.

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00:01:33,030 --> 00:01:42,689
Debéis diseñar una presentación del experimento que habéis realizado que incluya los apartados del guión de la práctica y los vídeos relativos a la metodología.

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00:01:43,170 --> 00:01:50,549
Posteriormente tendréis 15 minutos de exposición de esta reacción frente a vuestros compañeros.

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00:01:51,489 --> 00:01:54,230
¿Cómo se entrega y se evalúa esta actividad?

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00:01:54,230 --> 00:02:03,590
Bien, esta actividad está alojada en el aula virtual de nuestro módulo y la encontraréis en la unidad didáctica 3

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00:02:03,590 --> 00:02:13,270
Aquí tenéis la tarea para que entreguéis vuestras presentaciones, la infografía y el link para la infografía interactiva

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00:02:13,270 --> 00:02:19,729
para que tengáis siempre a mano qué pasos debéis realizar para finalizar esta tarea

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00:02:19,729 --> 00:02:24,990
y también tendréis aquí los criterios de calificación que usaré en la rúbrica.

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00:02:25,490 --> 00:02:30,949
Estos criterios tendrán que ver con los apartados que tiene que tener la presentación,

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00:02:31,189 --> 00:02:35,590
que es una introducción de la presentación o hipótesis, la metodología que debe ser con vídeos,

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00:02:35,590 --> 00:02:42,050
la presentación de los resultados, el análisis y las conclusiones en base a esos resultados,

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00:02:42,629 --> 00:02:48,050
el tipo de presentación que habéis hecho, es decir, el material de apoyo visual que utilizáis,

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00:02:48,050 --> 00:02:54,169
vuestra claridad y expresión oral, el tiempo de la presentación y las respuestas a las preguntas finales

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00:02:54,169 --> 00:02:57,870
y también un epígrafe relativo al trabajo en equipo.

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00:02:58,389 --> 00:02:58,930
Un saludo.