1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola chicos, vamos a empezar a hablar de las oraciones compuestas.

2
00:00:05,000 --> 00:00:08,000
En concreto hoy vamos a centrarnos en las coordinadas, ¿vale?

3
00:00:08,000 --> 00:00:13,000
Pero lo primero que tenemos que hacer es entender qué es una oración compuesta.

4
00:00:13,000 --> 00:00:18,000
A ver, una oración compuesta es cualquier oración que tenga más de un verbo.

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
Hemos visto la definición de oración y la definíamos como una palabra o un grupo de palabras

6
00:00:25,000 --> 00:00:30,000
que es independiente, que tiene sentido completo y que tiene al menos un verbo en forma personal.

7
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
Os acordáis de eso, ¿verdad? Al menos un verbo en forma personal.

8
00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Si tiene un solo verbo en forma personal es una oración simple.

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00:00:39,000 --> 00:00:46,000
Si tiene más de un verbo y al menos uno de ellos está en forma personal es una oración compuesta.

10
00:00:46,000 --> 00:00:51,000
Es decir, que para que tengamos una oración compuesta se tienen que dar dos condiciones.

11
00:00:51,000 --> 00:00:54,000
La primera, que haya más de un verbo.

12
00:00:54,000 --> 00:00:57,000
Y la segunda, que al menos uno de ellos esté en forma personal.

13
00:00:57,000 --> 00:00:59,000
Eso es una oración compuesta.

14
00:00:59,000 --> 00:01:03,000
A partir de ahí, hay dos tipos de oraciones compuestas.

15
00:01:03,000 --> 00:01:08,000
Las oraciones compuestas coordinadas y las oraciones compuestas subordinadas.

16
00:01:08,000 --> 00:01:14,000
Pero hoy nos vamos a dedicar solamente a las primeras, a las compuestas coordinadas.

17
00:01:14,000 --> 00:01:19,000
¿Cuándo hablamos de oraciones compuestas coordinadas?

18
00:01:20,000 --> 00:01:26,000
Bueno, como aclaración voy a decir que pueden tener más de dos verbos.

19
00:01:26,000 --> 00:01:32,000
Hemos dicho que cualquier oración que tenga más de un verbo y uno en forma personal es una oración compuesta.

20
00:01:32,000 --> 00:01:36,000
Eso quiere decir que puede tener dos, tres, cuatro, cinco verbos, los que sean.

21
00:01:36,000 --> 00:01:42,000
Para facilitar las cosas, vamos a explicar ahora oraciones con dos verbos.

22
00:01:42,000 --> 00:01:48,000
Entonces, características para que una oración sea coordinada.

23
00:01:48,000 --> 00:01:52,000
La primera característica es que los dos verbos están en forma personal.

24
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Habíamos dicho que al menos uno tenía que estarlo.

25
00:01:55,000 --> 00:01:59,000
Bueno, para que sean coordinadas, los dos verbos tienen que estar en forma personal.

26
00:01:59,000 --> 00:02:06,000
Segundo, tienen que tener un nexo que una las proposiciones.

27
00:02:06,000 --> 00:02:09,000
Fijaos que esta palabra es nueva. Proposiciones.

28
00:02:09,000 --> 00:02:14,000
Bueno, lo importante de esta segunda característica es que tiene que haber un nexo. Importante.

29
00:02:15,000 --> 00:02:20,000
Siguiente, una proposición, que es la palabra nueva que nos había salido,

30
00:02:20,000 --> 00:02:26,000
es cada una de las dos oraciones pequeñas que forman la oración grande.

31
00:02:26,000 --> 00:02:32,000
Es decir, que cuando hablamos de oración compuesta, para facilitar las cosas,

32
00:02:32,000 --> 00:02:40,000
vamos a decir que la oración compuesta tiene dentro dos oraciones.

33
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
Una primera oración y otra segunda oración.

34
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
Lo vamos a entender mejor con los ejemplos.

35
00:02:45,000 --> 00:02:53,000
Cada una de las dos oraciones que forman la oración grande es una proposición.

36
00:02:53,000 --> 00:03:00,000
Y después, cada proposición en las coordinadas se analiza de forma independiente.

37
00:03:00,000 --> 00:03:06,000
Es decir, que cada oración pequeña que forma la oración grande se analiza por separado.

38
00:03:06,000 --> 00:03:10,000
Es como si fueran dos oraciones simples que forman una oración compuesta.

39
00:03:10,000 --> 00:03:13,000
Lo vamos a entender mejor con el ejemplo.

40
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
Vamos a ver. Aquí tenemos un ejemplo que dice

41
00:03:16,000 --> 00:03:21,000
Silvia es buena estudiante y sus padres la quieren mucho.

42
00:03:21,000 --> 00:03:29,000
Fijaos que evidentemente todo esto forma una oración, porque no hay ningún signo de puntuación en medio.

43
00:03:29,000 --> 00:03:36,000
Pero tengo un verbo ES y tengo otro verbo QUIEREN.

44
00:03:36,000 --> 00:03:40,000
Dos verbos, por tanto, oración compuesta.

45
00:03:40,000 --> 00:03:46,000
Para ver que es una oración coordinada, vamos a repasar las características.

46
00:03:46,000 --> 00:03:50,000
Primero, los dos verbos están en forma personal.

47
00:03:50,000 --> 00:03:55,000
ES está en presente indicativo y QUIEREN está en presente indicativo.

48
00:03:55,000 --> 00:03:57,000
Es decir, que los dos están en forma personal.

49
00:03:57,000 --> 00:04:01,000
Segundo, tienen un nexo que une las proposiciones.

50
00:04:01,000 --> 00:04:05,000
Aquí, si nos fijamos, hay un nexo.

51
00:04:05,000 --> 00:04:13,000
Y sirve para unir la primera proposición con la segunda proposición.

52
00:04:13,000 --> 00:04:16,000
Bueno, pues vamos a marcar las proposiciones, ¿vale?

53
00:04:16,000 --> 00:04:26,000
En las oraciones coordinadas, todo lo que está delante del nexo es la primera proposición, proposición 1.

54
00:04:26,000 --> 00:04:34,000
Y todo lo que está después del nexo es la segunda proposición, proposición 2.

55
00:04:39,000 --> 00:04:41,000
Cada proposición se analiza de forma independiente.

56
00:04:41,000 --> 00:04:47,000
Pues efectivamente, una vez que ya he marcado las dos proposiciones 1 y 2,

57
00:04:47,000 --> 00:04:51,000
ahora sencillamente tendría que analizar esta oración por un lado,

58
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
Silvia es buena estudiante, y esta oración por otro lado.

59
00:04:55,000 --> 00:04:57,000
Sus padres la quieren mucho.

60
00:04:57,000 --> 00:05:04,000
Cada una de las dos proposiciones, como son independientes, tendrán su sujeto y su predicado.

61
00:05:04,000 --> 00:05:06,000
Si os parece, analizamos.

62
00:05:06,000 --> 00:05:09,000
Silvia es el sujeto de la primera.

63
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
Todo lo que me queda es predicado.

64
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
Ser, verbo copulativo, predicado nominal.

65
00:05:20,000 --> 00:05:24,000
Y lo que me falta aquí es el atributo.

66
00:05:26,000 --> 00:05:30,000
Estudiante lo vamos a considerar un sustantivo, así que sintagma nominal.

67
00:05:31,000 --> 00:05:32,000
Núcleo.

68
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
Y buena, que es un adjetivo.

69
00:05:35,000 --> 00:05:39,000
Y está dentro de un sintagma nominal, es complemento del nombre.

70
00:05:40,000 --> 00:05:43,000
La segunda proposición, fijaos, esta ya está terminada.

71
00:05:43,000 --> 00:05:44,000
Independiente.

72
00:05:44,000 --> 00:05:45,000
Ahora la segunda.

73
00:05:46,000 --> 00:05:47,000
La segunda.

74
00:05:47,000 --> 00:05:49,000
Sujeto, sus padres.

75
00:05:50,000 --> 00:05:52,000
Y predicado lo que me falta.

76
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
Verbo querer, predicado verbal.

77
00:05:56,000 --> 00:05:57,000
Núcleo.

78
00:05:57,000 --> 00:06:01,000
La no va con un sustantivo, así que es un pronombre.

79
00:06:01,000 --> 00:06:02,000
Sintagma nominal.

80
00:06:02,000 --> 00:06:04,000
Y como es la, complemento directo.

81
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
Y mucho me dice cuánto.

82
00:06:07,000 --> 00:06:09,000
Sintagma adverbial.

83
00:06:09,000 --> 00:06:11,000
Complemento circunstancial de cantidad.

84
00:06:13,000 --> 00:06:14,000
Vale.