1
00:00:01,399 --> 00:00:03,600
Buenos días, mi nombre es Javier Lázaro.

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00:00:04,719 --> 00:00:09,019
En el siguiente vídeo, lo que quiero mostrar,

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00:00:09,640 --> 00:00:15,919
aparte de las evidencias fundamentales que ya he mandado de creación y modificación de contenidos digitales,

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00:00:17,280 --> 00:00:21,600
pues quiero mostrar alguna otra aplicación que utilizo

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00:00:21,600 --> 00:00:26,960
en la que creo contenido digital con mis alumnos

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00:00:26,960 --> 00:00:33,859
para ayudarles en su aprendizaje al finalizar cada tema o cada unidad.

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00:00:34,859 --> 00:00:42,340
Les voy creando contenido para que ellos puedan estudiar de una manera más divertida y fácil.

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00:00:42,799 --> 00:00:44,939
Una de las aplicaciones que utilizo es TinyTap.

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00:00:46,460 --> 00:00:52,119
Por ejemplo, veis aquí que los continentes, que va por Javier Lázaro, los cinco sentidos, Javier Lázaro, etc.

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00:00:52,119 --> 00:01:00,520
Entonces, aquí en estas, lo que hago es, a ver, entramos en uno de ellos, a ver si quiere cargar.

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00:01:06,519 --> 00:01:07,500
Tercero de primaria.

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00:01:08,680 --> 00:01:23,530
Aquí lo que vamos viendo es partes de la planta, les pongo un vídeo de YouTube a modo de introducción.

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00:01:23,530 --> 00:01:29,969
introducción. Y luego también a modo de juego, así como si fuera a completar un puzzle,

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00:01:30,409 --> 00:01:35,409
pues tienen que ir poniendo las partes de la planta, por ejemplo la flor, pues tienen

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00:01:35,409 --> 00:01:46,900
que arrastrar e ir completando el tallo, así sucesivamente. Aquí es prácticamente igual,

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00:01:46,900 --> 00:01:56,390
lo único que tienen que ir completando con el nombre que falta, fruto. Ellos van aprendiendo

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00:01:56,390 --> 00:02:05,000
y a la vez se van divirtiendo con esta con esta aplicación les pongo algo de teoría y completar

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00:02:05,000 --> 00:02:20,729
las palabras que faltan y así sucesivamente pues otro vídeo aplicativo de youtube esta sería una

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00:02:20,729 --> 00:02:34,879
de las aplicaciones igual que en este tema de las plantas pues también tengo a ver por ejemplo

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00:02:36,439 --> 00:02:39,639
Los continentes y los océanos, también de tercero de primaria.

21
00:02:45,210 --> 00:02:54,689
Y aquí les pongo una imagen, donde se puede ver todos los océanos, todos los continentes.

22
00:02:56,150 --> 00:02:58,370
A modo divertido les pongo alguna canción.

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00:03:00,169 --> 00:03:05,050
Por ejemplo, a ellos les gustaba mucho el rap de los continentes, también de YouTube.

24
00:03:05,050 --> 00:03:18,240
Yo, vamos con el rap de los continentes, continentes, continentes, son 4, 5, 6 o 7, eh, continentes

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00:03:18,240 --> 00:03:26,400
Se divierten y van aprendiendo con esta aplicación, tanita que está fenomenal, la verdad

26
00:03:26,400 --> 00:03:38,550
Bueno, otra aplicación que utilizo es la aplicación de Padlet

27
00:03:38,550 --> 00:03:42,169
también cuando van terminando cada tema

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00:03:42,169 --> 00:03:44,090
o cada unidad o cada dos

29
00:03:44,090 --> 00:03:46,289
les mando a través de Padlet

30
00:03:46,289 --> 00:03:49,539
un resumen

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00:03:49,539 --> 00:03:51,560
de lo que han visto, a través de vídeos

32
00:03:51,560 --> 00:03:53,680
en este caso Happy Learning

33
00:03:53,680 --> 00:03:55,659
a través de resúmenes

34
00:03:55,659 --> 00:03:57,580
vídeos, alguna tabla

35
00:03:57,580 --> 00:03:59,259
Kahoot

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00:03:59,259 --> 00:04:01,500
para que ellos jueguen y vean como van

37
00:04:01,500 --> 00:04:02,280
progresando

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00:04:02,280 --> 00:04:05,199
dentro del Kahoot pues pueden

39
00:04:05,199 --> 00:04:06,800
practicar

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00:04:06,800 --> 00:04:25,279
y lo mismo, alguna infografía, etc.

41
00:04:27,079 --> 00:04:31,879
En este caso es el tema 7-8, lo mismo con la unidad 4 y 5, de lengua.

42
00:04:37,379 --> 00:04:45,519
Además de Padlet, otra aplicación que también utilizo a veces es Quizlet.

43
00:04:45,519 --> 00:04:52,480
Está muy bien también para que ellos puedan estudiar

44
00:04:52,480 --> 00:04:54,879
Por ejemplo, unidad 3 del lengua creado por Javier Lanzar

45
00:04:54,879 --> 00:05:00,399
Tienen varias formas

46
00:05:00,399 --> 00:05:05,379
Por un lado, pueden ver estas fichas que aparecen

47
00:05:05,379 --> 00:05:07,699
En las que les dan una definición

48
00:05:07,699 --> 00:05:11,779
Y ellos tienen que acertar a qué definición se refiere

49
00:05:11,779 --> 00:05:14,519
Por ejemplo, es una expresión literaria que expresa sentimientos

50
00:05:14,519 --> 00:05:16,199
Ideas y sensaciones

51
00:05:16,199 --> 00:05:21,560
Está formada por versos que riman cuando terminan de una forma igual o parecida

52
00:05:21,560 --> 00:05:26,240
Entonces si pinchan en la parte de detrás

53
00:05:26,240 --> 00:05:30,220
Les dice a qué se refiere, en este caso la poesía

54
00:05:30,220 --> 00:05:31,360
La poesía

55
00:05:31,360 --> 00:05:33,839
Y así irían jugando

56
00:05:33,839 --> 00:05:39,060
Son palabras que se utilizan para nombrar a las personas, animales, cosas o lugares

57
00:05:39,060 --> 00:05:40,839
Si pinchan en la...

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00:05:41,519 --> 00:05:42,339
Los nombres

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00:05:42,339 --> 00:05:42,980
Eso es

60
00:05:43,740 --> 00:05:45,000
Y así sucesivamente.

61
00:05:45,019 --> 00:05:47,759
Es la sílaba que suena más fuerte en una palabra.

62
00:05:47,879 --> 00:05:50,399
Además de estas fichas, también pueden jugar a aprender.

63
00:05:50,720 --> 00:05:52,819
Les hacen como tipo cuestionario.

64
00:05:53,519 --> 00:05:55,660
Es la sílaba que suena más fuerte en una palabra.

65
00:05:56,480 --> 00:05:58,259
Pues ellos tienen que dar sílaba tónica.

66
00:05:59,259 --> 00:06:00,899
Si es correcto, pues se lo indican.

67
00:06:01,360 --> 00:06:04,759
Se utiliza para separar una sílaba en sílaba una palabra.

68
00:06:04,879 --> 00:06:06,160
Por ejemplo, mariposa.

69
00:06:06,699 --> 00:06:07,740
Pues del guión.

70
00:06:08,899 --> 00:06:10,040
Y así sucesivamente.

71
00:06:10,040 --> 00:06:12,339
igual están aprendiendo

72
00:06:12,339 --> 00:06:13,279
y a la vez están

73
00:06:13,279 --> 00:06:15,779
jugando, es otra aplicación que está

74
00:06:15,779 --> 00:06:17,420
bastante bien

75
00:06:17,420 --> 00:06:32,699
y bueno, en principio

76
00:06:32,699 --> 00:06:34,660
también utilizo el Puzzle

77
00:06:34,660 --> 00:06:36,699
a veces, son vídeos

78
00:06:36,699 --> 00:06:38,579
de Youtube que una vez que van entrando

79
00:06:38,579 --> 00:06:39,259
van parando

80
00:06:39,259 --> 00:06:42,879
y les hacen preguntas

81
00:06:42,879 --> 00:07:22,230
No sé si ahora me dejará entrar. Inicia sesión. A ver si quiere entrar. Eso es. Y bueno, hay muchos que ya vienen creados, ¿vale? Pero si yo me meto en mis contenidos, por ejemplo, la materia y sus propiedades.

82
00:07:22,230 --> 00:07:37,790
Pues si te metes ahí dentro del vídeo, creado por Javier Lázaro Carrasco, lo que indica ahí debajo, doy al play y cada cierto tiempo seguirá parando el vídeo y les hará preguntas sobre la información que están escuchando.

83
00:07:39,509 --> 00:07:47,339
Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo de Happy Learning.

84
00:07:48,660 --> 00:07:54,420
Mirad a vuestro alrededor, todo lo que veis, todo lo que nos rodea, está formado por materia.

85
00:07:56,399 --> 00:08:01,079
El agua, los animales o una simple mesa están formados por materia.

86
00:08:01,660 --> 00:08:03,860
Pero, ¿sabéis qué es la materia?

87
00:08:04,740 --> 00:08:10,319
La materia es todo aquello que tiene una masa y ocupa un volumen.

88
00:08:11,180 --> 00:08:13,300
Entonces ahora les voy a hacer una pregunta. ¿Qué es la materia?

89
00:08:13,439 --> 00:08:17,199
Si han estado atentos, pues de todo aquello que tiene una masa y un volumen,

90
00:08:17,279 --> 00:08:20,720
o todo aquello que es duro, rígido y resistente, pues tendrán que marcar la correcta.

91
00:08:21,480 --> 00:08:24,500
Si está bien les dejará continuar con el vídeo.

92
00:08:25,779 --> 00:08:31,819
Estas son las propiedades generales de la materia

93
00:08:31,819 --> 00:08:32,919
Y así sucesivamente

94
00:08:32,919 --> 00:08:41,240
Bueno, pues estas serían algunas de las aplicaciones que también utilizo con chicos de primaria