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Buenos días. Estoy en la grabación para aportar la evidencia básica de sistema de

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00:00:10,520 --> 00:00:18,100
gestión de aprendizaje para el porfolio del nivel B2. En primer lugar, podemos observar

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que tengo aquí mi aula virtual con mi usuario. Entonces, los alumnos lo que tienen que hacer

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00:00:26,000 --> 00:00:33,600
es entrar en los cursos que yo he creado a través de su usuario y contraseña. En este

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00:00:33,600 --> 00:00:39,480
caso concreto, vamos a entrar en Ciencias de la Computación, del primero de la ESO,

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00:00:39,480 --> 00:00:47,680
y aquí lo primero que podemos observar es cómo tengo matriculado a determinados alumnos.

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00:00:47,680 --> 00:00:56,080
En caso anonimato, no muestro sus nombres. Y, en primer lugar, lo que podemos observar

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00:00:56,080 --> 00:01:01,320
en el curso de Ciencias de la Computación es que tenemos a la izquierda todos los temas

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que se van a tratar, del 1 al 5, divididos por actividades, con determinadas opciones.

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00:01:10,640 --> 00:01:19,960
Este sería el curso completo y nos vamos a centrar en el tema 1. En primer lugar, aparte

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de que el curso está estructurado en temas, incluyo aquí una guía didáctica en la cual

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introduzco la asignatura y los criterios de evaluación y pongo mi e-mail por si algún

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alumno quiere ponerse en contacto conmigo. He agregado a la derecha una serie de bloques

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00:01:39,040 --> 00:01:47,960
como pueden ser el calendario y avisos recientes. He agregado insignias, en este caso las podemos

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00:01:47,960 --> 00:01:55,220
ver aquí. He creado una insignia de alumno oro para aquel que tenga más de 10 entradas

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00:01:55,220 --> 00:02:06,960
en el aula virtual. También podemos observar que he creado, además de ciertas actividades,

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he creado también un documento en PowerPoint, o aquí en este caso aparece en PDF, con toda

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la parte teórica del curso y a continuación he creado una serie de actividades. En primer

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00:02:24,920 --> 00:02:32,320
lugar he creado un cuestionario en el que pregunto sobre qué sabes de informática.

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Aparte he creado también un glosario con determinadas definiciones que nos van a hacer

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00:02:39,680 --> 00:02:48,880
falta a lo largo del curso, por ejemplo en la S tenemos software. También he creado

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una wiki para que los alumnos vayan incluyendo poco a poco aspectos relacionados con la historia

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de las computadoras. He hecho un cuestionario valuable sobre un repaso final del tema 1 y por último he

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añadido una metodología activa, que en este caso es gamificación, con un enlace a la página web

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de Quisi para que ellos hagan como una especie de juego en el que yo les hago preguntas y al

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00:03:19,360 --> 00:03:26,800
final nos tienen una puntuación. Eso sería todo lo que he creado para el tema 1. En resumidas

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cuentas he creado una guía didáctica para que ellos puedan seguir el curso desde el principio,

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00:03:34,480 --> 00:03:42,760
he matriculado a los participantes, he creado una insignia, he creado los temas totalmente

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organizados, he creado bloques a la derecha y por último creé una encuesta, un glosario, un wiki,

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un cuestionario evaluable para el final del tema y por último una gamificación

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mediante un Quisi del tema 1.