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00:00:00,000 --> 00:00:04,459
A continuación se presenta la infografía sobre la situación de aprendizaje senderismo caminando ahí fuera,

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00:00:04,839 --> 00:00:07,360
dirigida a un grupo de 24 alumnos del primero de la ESO.

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00:00:07,960 --> 00:00:11,179
Se persiguen objetivos tales como el uso adecuado de brújula y GPS,

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00:00:11,679 --> 00:00:17,039
así como el diseño y lectura correcta de mapas para el conocimiento y disfrute del entorno más cercano del alumnado.

5
00:00:17,899 --> 00:00:20,719
Se utiliza una metodología activa como es el aprendizaje por retos.

6
00:00:21,399 --> 00:00:24,679
A través de siete sesiones se estimula al alumnado para lograr el producto final,

7
00:00:24,679 --> 00:00:29,539
un recorrido autónomo en grupos por la casa de campo utilizando GPS, brújula y mapa.

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00:00:30,420 --> 00:00:45,179
Utilizamos distintos instrumentos de evaluación para obtener la nota final sobre 10, con un valor porcentual del 15% para un cuestionario de contenidos relacionados, un 25% para una observación diaria de comportamiento y un 60% para la rúbrica del producto final.

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00:00:46,299 --> 00:00:55,460
Favorecemos la inclusión de todo el alumnado con medidas tales como señales visuales específicas y sonoras en algunas explicaciones y prácticas.

10
00:00:55,719 --> 00:00:59,820
Además, el alumnado puede consultar contenidos referentes en el aula virtual de su curso.