1
00:00:00,000 --> 00:00:03,540
Esta actividad consiste en la realización de un documental sobre el fascismo

2
00:00:03,540 --> 00:00:05,780
que tenga una duración de entre 15 y 20 minutos.

3
00:00:06,000 --> 00:00:10,720
Está planteada para un curso de Historia del Mundo Contemporáneo

4
00:00:10,720 --> 00:00:13,480
con un grupo de 16 alumnos, bachillerato de Ciencias Sociales.

5
00:00:13,980 --> 00:00:17,179
La metodología es plural, utilizando el aprendizaje basado en proyectos,

6
00:00:17,239 --> 00:00:19,899
la Flipped Classroom y el aprendizaje por descubrimiento.

7
00:00:20,539 --> 00:00:23,640
Estas metodologías plurales, junto con diversos instrumentos de evaluación,

8
00:00:23,820 --> 00:00:27,320
permiten el cumplimiento de los requerimientos del diseño universal de aprendizaje

9
00:00:27,320 --> 00:00:30,980
y adaptarse a las necesidades individuales de aprendizaje del alumnado.

10
00:00:31,399 --> 00:00:35,920
De esta manera se logra la inclusión de todos los miembros del grupo.

11
00:00:36,460 --> 00:00:40,799
En cuanto a la relación con la realidad del alumno, tanto el formato como el tema resultan atractivos para los estudiantes.

12
00:00:41,320 --> 00:00:45,280
Además, incluye un apartado específico de relación con la actualidad para concluir el documental

13
00:00:45,280 --> 00:00:49,320
y deben utilizar las TIC para la edición y montaje, algo muy presente en su vida cotidiana.

14
00:00:49,799 --> 00:00:55,159
La evaluación será plural, incluyendo rúbricas para el análisis de los contenidos,

15
00:00:55,159 --> 00:01:01,740
el cuaderno del profesor para ver la capacidad organizativa y listas de cotejo para visualizar la capacidad de montaje y edición.