1
00:00:02,859 --> 00:00:09,240
Hola, muy buenas. Me dispongo a grabar el vídeo en el que voy a explicar la plataforma educativa que utilizamos

2
00:00:09,240 --> 00:00:14,699
y también la gestión de calificaciones y la plataforma que sirve para la evaluación.

3
00:00:15,960 --> 00:00:21,239
Bueno, pues primero voy a empezar con la plataforma que sirve como plataforma de aprendizaje.

4
00:00:21,760 --> 00:00:29,059
Nosotros utilizamos Google Classroom y bueno, pues en este caso, aquí estaba dentro de segundo de bachillerato,

5
00:00:29,059 --> 00:00:35,240
tenemos una vista previa en la cual podemos ver todas las asignaturas que impartimos o que tenemos creadas.

6
00:00:36,280 --> 00:00:41,840
En mi caso yo imparto primeros de la ESO, terceros de la ESO y también primero y segundo de bachillerato.

7
00:00:42,479 --> 00:00:45,679
Este año también imparto en tercero de la ESO la asignatura proyectos.

8
00:00:46,500 --> 00:00:51,340
Y bueno, aquí podemos pasar a cada asignatura, ver un poco cómo está organizada.

9
00:00:51,659 --> 00:00:56,939
Esto primero te presenta un tablón de anuncios que aparece nombrado como novedades

10
00:00:56,939 --> 00:01:02,600
y en el cual tiene un bot que de forma automática cada vez que el profesor sube material nuevo

11
00:01:02,600 --> 00:01:05,980
o se crea una nueva tarea, pues el bot lo va a anunciar.

12
00:01:06,519 --> 00:01:08,700
También sirve para hacer anuncios a la clase.

13
00:01:08,700 --> 00:01:15,180
Por ejemplo, hola, buenas tardes, recordad que mañana tenéis que traer determinado material

14
00:01:15,180 --> 00:01:18,560
o que nos vamos de excursión o cualquier recordatorio.

15
00:01:21,670 --> 00:01:24,909
Después tendríamos otra pestaña que se llama trabajo de clase

16
00:01:24,909 --> 00:01:32,810
y en esta pestaña de trabajo de clase lo que te encuentras son los contenidos en sí.

17
00:01:33,629 --> 00:01:40,329
Entonces aquí hemos ido subiendo contenidos, yo en este caso tengo montado todo en bloques

18
00:01:40,329 --> 00:01:44,769
que equivaldrían un poco a los temas o a las unidades didácticas, preferí hacerlo por bloques

19
00:01:44,769 --> 00:01:49,409
porque así me salía menos y es como está organizado en la legislación.

20
00:01:50,349 --> 00:01:56,510
Entonces, pues bueno, los distintos bloques que se han ido tratando y que se han ido impartiendo con sus materiales.

21
00:01:57,510 --> 00:02:01,689
Ahora, por ejemplo, estamos con funciones vitales, pues nos metemos al tema.

22
00:02:02,349 --> 00:02:04,590
En este caso concreto es un tema de elaboración propia.

23
00:02:05,530 --> 00:02:11,710
Y bueno, pues vemos un poco los contenidos que tienen que estudiar los alumnos, los distintos grupos de animales, los distintos sistemas, etc.

24
00:02:11,710 --> 00:02:16,789
también aparte de los contenidos puramente teóricos

25
00:02:16,789 --> 00:02:22,830
pues disponen de ejercicios, disponen de otras tareas

26
00:02:22,830 --> 00:02:28,849
como pueden ser actividades o como pueden ser recursos relacionados con la asignatura

27
00:02:28,849 --> 00:02:32,090
pueden ser links a páginas web

28
00:02:32,090 --> 00:02:39,270
entonces en esas páginas web ellos pueden complementar lo visto en clase

29
00:02:39,270 --> 00:02:43,689
y tienen distintos ejercicios. Esto, por ejemplo, es una web que se llama Ambient Tech

30
00:02:43,689 --> 00:02:48,050
y que sube bastante contenido relacionado con parte de los contenidos de primero de la ESO

31
00:02:48,050 --> 00:02:52,310
y que está muy bien, tiene una calidad bastante alta.

32
00:02:53,750 --> 00:02:59,509
Bueno, si nos fijamos en alguna otra clase, por ejemplo, el segundo de bachillerato,

33
00:03:00,370 --> 00:03:02,969
pues veremos que está un poquito más centrado todo en la EBAU,

34
00:03:03,330 --> 00:03:09,050
tengo muchos ejercicios con los modelos de EBAU y practicando un poco las soluciones,

35
00:03:09,270 --> 00:03:14,789
y los truquillos del examen, o sea que cada grupo un poco lo vamos adaptando.

36
00:03:15,770 --> 00:03:22,909
No podemos incluirles otro tipo de... incluir los contenidos relacionados con glúcidos,

37
00:03:24,090 --> 00:03:26,110
vídeos que pueden ser de apoyo.

38
00:03:28,750 --> 00:03:32,189
Y bueno, esto respecto de la plataforma educativa, por una cuestión de tiempo,

39
00:03:32,189 --> 00:03:37,530
como llevo ya tres minutos y medio y son cinco de límite, pues ya dejo la plataforma educativa

40
00:03:37,530 --> 00:03:45,610
y voy a pasar a la plataforma que utilizamos para las calificaciones y con fines de evaluación, en nuestro caso es Educamos

41
00:03:45,610 --> 00:03:54,949
y bueno, pues aquí tenemos el menú principal de Educamos, aquí tenemos dividido por grupos, yo por ejemplo ahora he seleccionado aquí en esta pestaña

42
00:03:54,949 --> 00:04:02,810
primero A, podría haber seleccionado primero B, cualquiera de los grupos, no voy a bajar más, no voy a hacer scroll hacia abajo

43
00:04:02,810 --> 00:04:07,530
porque saldrían todos los nombres ya de alumnos y por una cuestión de privacidad y de protección de datos

44
00:04:07,530 --> 00:04:14,129
pues no voy a bajar, pero bueno, ahí ya se aprecia que pone nombre, clase y los distintos ítems de evaluación

45
00:04:14,129 --> 00:04:20,110
y para crear esos ítems de evaluación en cada grupo y poder asignar sus pesos y demás

46
00:04:20,110 --> 00:04:24,730
hay una cosa que se llama cuaderno del profesor y aquí puedes ir creando categorías

47
00:04:24,730 --> 00:04:27,810
yo por ejemplo tengo las categorías exámenes y porfolio

48
00:04:28,670 --> 00:04:32,870
El porfolio lo tengo un 30% de peso y en exámenes un 70%

49
00:04:32,870 --> 00:04:36,569
y luego dentro de cada categoría puedes ir creando subcategorías.

50
00:04:37,170 --> 00:04:41,029
Por ejemplo, el parcial 1, el parcial 2, el examen de evaluación

51
00:04:41,029 --> 00:04:45,009
o luego en el porfolio las tareas del trimestre que se hayan considerado,

52
00:04:45,009 --> 00:04:50,670
el borrador, unos ejercicios, un resumen, una reseña de un documental, etc.

53
00:04:51,569 --> 00:04:55,129
Espero haber expuesto de forma satisfactoria