1 00:00:00,110 --> 00:00:06,030 Mi nombre es Miriam González, soy la Subdirectora General de Cualificación y Acreditación Profesional 2 00:00:06,030 --> 00:00:11,109 de la Comunidad de Madrid. Durante los próximos minutos vamos a conocer este procedimiento, 3 00:00:11,630 --> 00:00:17,050 su finalidad, quién puede participar, cómo se desarrolla y una de las cuestiones más 4 00:00:17,050 --> 00:00:22,609 relevantes, qué beneficios ofrece tanto a las personas como a las empresas. El objetivo 5 00:00:22,609 --> 00:00:28,550 es que al finalizar esta presentación dispongáis de una visión clara del procedimiento y podáis 6 00:00:28,550 --> 00:00:34,329 utilizar esta información para orientar a posibles candidatos que deseen obtener un 7 00:00:34,329 --> 00:00:40,229 reconocimiento oficial de los conocimientos, capacidades y aptitudes que hayan adquirido 8 00:00:40,229 --> 00:00:45,770 a lo largo de su vida laboral. Las administraciones públicas tienen entre sus competencias el 9 00:00:45,770 --> 00:00:50,049 desarrollo de actuaciones relacionadas con la evaluación y acreditación de competencias 10 00:00:50,049 --> 00:00:56,570 profesionales adquiridas mediante experiencia laboral o mediante formación no formal. Esto 11 00:00:56,570 --> 00:01:03,630 significa que la administración puede reconocer oficialmente conocimientos, habilidades y destrezas 12 00:01:03,630 --> 00:01:09,269 que una persona ha adquirido trabajando o aprendiendo fuera de los sistemas educativos 13 00:01:09,269 --> 00:01:16,269 tradicionales. Se trata de una función estratégica porque permite dar valor a trayectorias, experiencias 14 00:01:16,269 --> 00:01:22,129 profesionales que muchas veces no cuentan con una acreditación oficial. Pensemos por ejemplo en un 15 00:01:22,129 --> 00:01:27,569 profesional que lleva años trabajando en atención sociosanitaria, en administración o en mantenimiento 16 00:01:27,569 --> 00:01:33,390 industrial. Puede poseer una amplia experiencia y desempeñar tareas complejas, pero no dispone 17 00:01:33,390 --> 00:01:39,069 de un título oficial que lo acredite. El procedimiento de acreditación nace precisamente 18 00:01:39,069 --> 00:01:45,069 para responder a esta realidad. En el caso de la Comunidad de Madrid, esta competencia la tiene 19 00:01:45,069 --> 00:01:50,310 atribuida la Dirección General de Formación de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo. 20 00:01:50,310 --> 00:01:55,230 La finalidad principal del procedimiento es reconocer oficialmente las competencias 21 00:01:55,230 --> 00:02:00,670 profesionales adquiridas por diferentes vías de aprendizaje. El sistema parte de una idea 22 00:02:00,670 --> 00:02:06,950 muy sencilla. Las personas aprenden a lo largo de toda su vida y ese aprendizaje merece ser 23 00:02:06,950 --> 00:02:12,090 reconocido. Por ello, la acreditación no se centra únicamente en la formación reglada, 24 00:02:12,530 --> 00:02:17,650 sino también en la experiencia laboral y en la formación realizada en otros ámbitos. 25 00:02:17,650 --> 00:02:23,210 El PAC es un procedimiento y como tal proceso requiere unos trámites administrativos. 26 00:02:24,189 --> 00:02:28,810 Lo más destacable es que se trata de un procedimiento abierto y permanente. 27 00:02:29,069 --> 00:02:37,590 Cualquier persona que cumpla los requisitos de participación tiene la oportunidad de reconocer sus competencias profesionales en el momento que lo considere. 28 00:02:37,590 --> 00:02:44,509 La acreditación permite a los ciudadanos mejorar su empleabilidad, facilitar su promoción profesional 29 00:02:44,509 --> 00:02:52,310 y avanzar en itinerarios formativos que conduzcan a certificados profesionales o títulos de formación profesional. 30 00:02:52,689 --> 00:02:58,569 Es decir, posibilita continuar itinerarios formativos conducentes a una mayor cualificación, 31 00:02:59,490 --> 00:03:05,189 así acreditar en el mercado laboral las habilidades y competencias profesionales de que se dispone. 32 00:03:05,189 --> 00:03:12,530 Por tanto, no es únicamente un reconocimiento del pasado, sino también una herramienta para construir oportunidades futuras. 33 00:03:13,009 --> 00:03:20,330 El procedimiento está dirigido a personas que disponen de experiencia laboral o formación no formal relacionada con una actividad profesional determinada. 34 00:03:20,789 --> 00:03:31,229 Pueden participar trabajadores en activo, personas desempleadas, profesionales autónomos y ciudadanos que hayan adquirido competencias mediante diferentes experiencias de aprendizaje. 35 00:03:31,229 --> 00:03:36,069 Muchas de estas personas cuentan con una experiencia muy valiosa pero carecen de una 36 00:03:36,069 --> 00:03:40,389 acreditación oficial. En estos casos, el procedimiento se convierte en una oportunidad 37 00:03:40,389 --> 00:03:47,009 para obtener un reconocimiento formal de aquello que ya saben hacer y que llevan años demostrando 38 00:03:47,009 --> 00:03:52,449 en su actividad profesional. Asimismo, la acreditación resulta especialmente útil en 39 00:03:52,449 --> 00:03:58,469 sectores con una elevada demanda de cualificaciones o donde la certificación de competencias constituye 40 00:03:58,469 --> 00:04:03,509 un elemento importante para el acceso o el mantenimiento de un puesto de trabajo o como 41 00:04:03,509 --> 00:04:08,969 vía de promoción profesional. Por ejemplo, este procedimiento ha cobrado especial relevancia 42 00:04:08,969 --> 00:04:14,490 en el sector de atención sociosanitaria. Para participar es necesario cumplir determinados 43 00:04:14,490 --> 00:04:20,350 requisitos establecidos normativamente. Estos requisitos están relacionados con la edad 44 00:04:20,350 --> 00:04:25,389 y la experiencia profesional o formación vinculada a los estándares de competencias 45 00:04:25,389 --> 00:04:32,709 que deseen acreditar. Los requisitos de participación son tener nacionalidad española, certificado 46 00:04:32,709 --> 00:04:37,769 de registro de ciudad comunitaria o tarjeta de familiar de ciudadano de la Unión Europea 47 00:04:37,769 --> 00:04:43,569 o ser titular de una autorización de residencia o de residencia y trabajo en España en vigor. 48 00:04:44,050 --> 00:04:49,149 El requisito de la edad, tener 18 años cumplidos en el momento de realizar la inscripción 49 00:04:49,149 --> 00:04:54,129 cuando se trate de unidades de competencia correspondientes a cualificaciones de nivel 50 00:04:54,129 --> 00:05:02,670 1 y 20 años para los niveles 2 y 3, experiencia laboral y o formación no formal relacionada con 51 00:05:02,670 --> 00:05:07,129 las competencias profesionales que se quieran acreditar. En el caso de la experiencia laboral 52 00:05:07,129 --> 00:05:12,910 es necesario justificar al menos tres años de experiencia con un mínimo de 2.000 horas 53 00:05:12,910 --> 00:05:19,250 trabajadas en total en el periodo de los últimos 15 años transcurridos antes de la presentación 54 00:05:19,250 --> 00:05:26,610 de la solicitud para los niveles 2 y 3. Para las unidades de competencia de nivel 1 se requieren 55 00:05:26,610 --> 00:05:32,410 dos años de experiencia laboral con un mínimo de mil horas trabajadas en total. En el caso de 56 00:05:32,410 --> 00:05:39,110 la formación no formal es necesario justificar al menos 300 horas en los últimos 10 años 57 00:05:39,110 --> 00:05:45,649 transcurridos antes de la presentación de la solicitud para los niveles 2 y 3. Para las 58 00:05:45,649 --> 00:05:52,430 unidades de competencia de nivel 1 se requerirán al menos 200 horas de formación. En los casos en 59 00:05:52,430 --> 00:05:57,550 los que los módulos formativos asociados a la unidad de competencia que se pretende acreditar 60 00:05:57,550 --> 00:06:03,810 contemplen una duración inferior se deberán acreditar las horas establecidas en dichos 61 00:06:03,810 --> 00:06:09,889 módulos. En el caso de la Comunidad de Madrid hay un requisito adicional que es ser residente o 62 00:06:09,889 --> 00:06:15,370 trabajador en dicha comunidad autónoma. Si la persona cumple con dichos requisitos el 63 00:06:15,370 --> 00:06:19,970 siguiente paso consiste en presentar la solicitud. Gracias a la convocatoria 64 00:06:19,970 --> 00:06:24,029 abierta y permanente, las personas interesadas pueden iniciar el 65 00:06:24,029 --> 00:06:29,810 procedimiento en cualquier momento. Además, actualmente este procedimiento no 66 00:06:29,810 --> 00:06:34,310 está sujeto a pago de tasas. Durante esta fase es esencial cumplimentar 67 00:06:34,310 --> 00:06:37,990 correctamente la solicitud y aportar toda la documentación acreditativa 68 00:06:37,990 --> 00:06:41,850 requerida. Desde la labor de orientación debemos insistir en la importancia de 69 00:06:41,850 --> 00:06:47,949 revisar cuidadosamente los datos y la documentación antes de su presentación, con el objetivo de evitar 70 00:06:47,949 --> 00:06:53,129 requerimientos que dilaten el procedimiento y puedan generar frustración en los ciudadanos. 71 00:06:53,490 --> 00:06:58,129 La documentación constituye uno de los elementos más importantes de todo el procedimiento. Las 72 00:06:58,129 --> 00:07:04,329 evidencias aportadas serán la base sobre la que trabajarán los asesores y evaluadores, que son 73 00:07:04,329 --> 00:07:09,930 las personas especialistas que realizarán las tareas de análisis y evaluación de los conocimientos. 74 00:07:09,930 --> 00:07:15,110 Entre los documentos habituales encontramos currículum vitae europeo, certificados de 75 00:07:15,110 --> 00:07:20,009 empresa, contratos laborales, informes de vida laboral en caso de no autorizar consulta 76 00:07:20,009 --> 00:07:25,750 en la solicitud, también diplomas de formación, certificados de cursos que deben contener 77 00:07:25,750 --> 00:07:32,069 las horas, la fecha de realización, el contenido del curso y cualquier otra evidencia que permita 78 00:07:32,069 --> 00:07:34,350 justificar las actividades desarrolladas. 79 00:07:34,750 --> 00:07:39,370 Sin embargo, no se trata únicamente de demostrar que se ha trabajado durante un periodo determinado, 80 00:07:39,370 --> 00:07:45,889 lo verdaderamente importante es acreditar las funciones realizadas y relacionarlas con las 81 00:07:45,889 --> 00:07:50,949 competencias profesionales que se pretenden acreditar. Por este motivo, es recomendable 82 00:07:50,949 --> 00:07:56,449 dedicar tiempo a organizar correctamente toda la documentación y seleccionar aquellas evidencias 83 00:07:56,449 --> 00:08:01,910 que reflejen con mayor claridad la experiencia profesional o la formación no formal del 84 00:08:01,910 --> 00:08:08,129 candidato. Informar que también puede presentar la solicitud un representante autorizado. Para 85 00:08:08,129 --> 00:08:14,170 ello, se dispone de un modelo o anexo de representación. El procedimiento se desarrolla 86 00:08:14,170 --> 00:08:20,569 en varias etapas. La primera es la información y orientación, que denominamos fase previa, 87 00:08:21,050 --> 00:08:26,170 donde la persona recibe apoyo en el caso que lo necesite, para identificar las competencias 88 00:08:26,170 --> 00:08:30,129 que pueda acreditar. Una vez presentada y revisada la solicitud y la documentación 89 00:08:30,129 --> 00:08:35,789 aportada, la Administración le comunicará la admisión en el procedimiento, dando comienzo 90 00:08:35,789 --> 00:08:41,309 a la fase de asesoramiento, en la que expertos en el sector profesional habilitados para 91 00:08:41,309 --> 00:08:47,210 esta función ayudan al candidato a revisar su historial profesional y formativo, identificar 92 00:08:47,210 --> 00:08:51,970 las competencias profesionales que pueden demostrar y realizará recomendaciones de 93 00:08:51,970 --> 00:08:58,190 mejora de aquellas otras que consideran que no va a poder demostrar. Estos asesores elaboran 94 00:08:58,190 --> 00:09:04,549 un informe favorable o desfavorable y no vinculante y lo trasladará a la persona responsable 95 00:09:04,549 --> 00:09:08,990 de la fase de evaluación. En caso de informe desfavorable, se le indicará al candidato 96 00:09:08,990 --> 00:09:14,690 la formación complementaria que debería realizar, dando con ello paso a la fase de 97 00:09:14,690 --> 00:09:19,950 evaluación. Durante esta fase, expertos en el sector profesional habilitados para esta 98 00:09:19,950 --> 00:09:25,929 función evalúan las competencias profesionales que el candidato desea acreditar, utilizando 99 00:09:25,929 --> 00:09:30,590 diversos instrumentos y pruebas. Por último, nos queda la fase de acreditación. 100 00:09:30,590 --> 00:09:38,529 La Administración expide una acreditación de las unidades de competencia, actualmente estándares de competencia, que el candidato haya demostrado. 101 00:09:39,330 --> 00:09:47,870 Esta acreditación es oficial, acumulable, de cara a solicitar un certificado profesional o a obtener un título de formación profesional. 102 00:09:48,409 --> 00:09:54,889 Todo el procedimiento está diseñado para garantizar objetividad, calidad, transparencia y fiabilidad. 103 00:09:54,889 --> 00:09:59,509 La página web de acreditación de competencias profesionales de la Comunidad de Madrid es 104 00:09:59,509 --> 00:10:04,809 una herramienta fundamental para la ciudadanía y profesionales. En ella se encuentra toda 105 00:10:04,809 --> 00:10:11,049 la información necesaria para conocer e iniciar el procedimiento. La web permite acceder a 106 00:10:11,049 --> 00:10:15,850 guías, preguntas frecuentes, información sobre cualificaciones profesionales, estándares 107 00:10:15,850 --> 00:10:21,210 de competencias, instrucciones para la presentación de solicitudes y materiales de apoyo como 108 00:10:21,210 --> 00:10:27,149 folletos informativos descargables. Además, incorpora recursos audiovisuales y contenidos 109 00:10:27,149 --> 00:10:32,269 explicativos como vídeos que facilitan la comprensión del proceso. Os invito a ver 110 00:10:32,269 --> 00:10:37,190 los dos vídeos, uno dirigidos a la ciudadanía en general y otro para empresas. Por ello, 111 00:10:37,429 --> 00:10:42,230 recomendamos utilizarla como principal punto de referencia para obtener información actualizada 112 00:10:42,230 --> 00:10:48,309 y resolver dudas relacionadas con la acreditación. Para los mentores y orientadores constituye 113 00:10:48,309 --> 00:10:54,029 una herramienta de trabajo imprescindible. Para finalizar, me gustaría destacar tres 114 00:10:54,029 --> 00:10:58,889 mensajes claves. Primero, la experiencia profesional y formación no formal tiene 115 00:10:58,889 --> 00:11:04,429 valor y puede convertirse en una acreditación oficial reconocida en todo el territorio nacional. 116 00:11:04,850 --> 00:11:10,289 Segundo, el procedimiento de acreditación mejora las oportunidades de empleo, facilita el desarrollo 117 00:11:10,289 --> 00:11:17,370 profesional y permite continuar avanzando dentro del sistema de formación profesional. Y tercero, 118 00:11:17,370 --> 00:11:22,649 La orientación desempeña un papel fundamental para ayudar a las personas a identificar su 119 00:11:22,649 --> 00:11:26,629 potencial y aprovechar las oportunidades que ofrece este procedimiento. 120 00:11:26,990 --> 00:11:30,889 Desde la Comunidad de Madrid seguimos trabajando para que el reconocimiento de competencias 121 00:11:30,889 --> 00:11:36,250 profesionales sea cada vez más accesible, útil y cercano a los ciudadanos y a las empresas. 122 00:11:37,070 --> 00:11:41,090 No debemos olvidar el papel fundamental de las empresas en la labor de orientación, 123 00:11:41,549 --> 00:11:46,990 información y acompañamiento para que sus profesionales puedan ver reconocida la experiencia 124 00:11:46,990 --> 00:11:51,710 laboral que demuestran en su día a día. La acreditación de las competencias profesionales 125 00:11:51,710 --> 00:11:57,389 ha demostrado ser una de las medidas que facilita la empleabilidad de nuestros ciudadanos, tanto 126 00:11:57,389 --> 00:12:03,049 de las personas ocupadas como desempleadas, especialmente de aquellas con un menor nivel 127 00:12:03,049 --> 00:12:09,429 de cualificación, con mayores dificultades de inserción o integración laboral y contribuye 128 00:12:09,429 --> 00:12:14,789 a su movilidad, incluyendo no solo el ámbito nacional, sino más allá de nuestras fronteras, 129 00:12:14,789 --> 00:12:19,590 en el ámbito europeo. Os facilito mis datos de contacto para cualquier aclaración adicional. 130 00:12:20,169 --> 00:12:24,009 Muchas gracias por vuestra atención y por vuestra colaboración en la difusión del 131 00:12:24,009 --> 00:12:27,769 procedimiento de acreditación de competencias profesionales de la Comunidad de Madrid.