1
00:00:05,059 --> 00:00:11,160
A continuación voy a explicaros la plataforma que utilicé el curso pasado con mis alumnos,

2
00:00:11,439 --> 00:00:12,699
el Aula Virtual EducaMadrid.

3
00:00:20,679 --> 00:00:24,379
En primer lugar podéis observar cómo está organizada mi aula virtual.

4
00:00:25,379 --> 00:00:30,679
Aparece una pestaña con una guía didáctica en la que mis alumnos pueden consultar el

5
00:00:30,679 --> 00:00:32,420
funcionamiento de este aula virtual.

6
00:00:34,159 --> 00:00:56,979
La estructura de mi aula virtual es la siguiente.

7
00:00:56,979 --> 00:01:01,979
En la parte izquierda podéis ver las pestañas de cada asignatura.

8
00:01:02,719 --> 00:01:19,189
Cada asignatura está organizada en distintas unidades didácticas.

9
00:01:19,650 --> 00:01:21,989
Aquí podéis ver la asignatura de lengua.

10
00:01:22,349 --> 00:01:25,790
Dentro aparecen las unidades didácticas que estamos trabajando en lengua.

11
00:01:26,349 --> 00:01:31,069
El tema 1, los poemas, el tema 2, la autobiografía.

12
00:01:31,269 --> 00:01:37,870
Y dentro de cada unidad didáctica vienen actividades que los alumnos pueden realizar.

13
00:01:38,709 --> 00:01:50,019
La tipología de las actividades que subo es diversa.

14
00:01:50,019 --> 00:01:58,400
En este caso he utilizado actividades del Aula Planeta, un recurso que es bastante útil en el curso de sexto de primaria.

15
00:02:00,799 --> 00:02:17,599
Otro tipo de actividad que suelo presentarles es un videotutorial para que preparen una actividad en concreto, en este caso una reseña oral.

16
00:02:18,199 --> 00:02:24,479
El videotutorial lo elaboro yo misma con ayuda de la aplicación eMovie de Apple.

17
00:02:24,479 --> 00:02:46,509
Además, tengo matriculados a todos mis alumnos dentro del aula virtual

18
00:02:46,509 --> 00:02:51,750
En la pestaña de participantes podéis ver cómo los tengo matriculados

19
00:02:51,750 --> 00:02:59,650
Además, recojo las calificaciones de las tareas que me van presentando

20
00:02:59,650 --> 00:03:02,650
y que ellos mismos suben al aula virtual

21
00:03:02,650 --> 00:03:10,759
Una vez que las suben, yo las corrijo y se quedan registradas en la plataforma

22
00:03:10,759 --> 00:03:19,539
A continuación os presento otra plataforma que utilicé durante el curso 19 y 20

23
00:03:19,539 --> 00:03:22,300
El aula virtual de Google Classroom

24
00:03:22,300 --> 00:03:33,270
Este aula virtual también lo tenía dividido en temas o secciones

25
00:03:33,270 --> 00:03:37,189
Según las asignaturas que teníamos, lengua, matemáticas, sociales

26
00:03:37,189 --> 00:03:44,889
Y dentro de cada clase o asignatura les iba presentando distintos tipos de actividades

27
00:03:44,889 --> 00:03:54,729
En este ejemplo os muestro un cuestionario que he elaborado con la herramienta de Microsoft.

28
00:03:57,939 --> 00:04:05,919
Estas actividades las elaboro para evaluar los contenidos que les iba presentando en clase y en el aula virtual.

29
00:04:10,159 --> 00:04:17,300
El tipo de formularios de evaluación ha sido diverso y utilizo también a menudo los formularios de Google Forms.

30
00:04:20,560 --> 00:04:26,519
Una herramienta que suelo utilizar mucho para evaluar y que les es muy motivadora es el Cajut.

31
00:04:28,100 --> 00:04:35,540
Una vez que mis alumnos iban subiendo las actividades que planteaban el aula virtual, se las devolvía corregidas.

32
00:04:36,399 --> 00:04:41,259
En el apartado de calificaciones se lleva un registro de cada alumno,

33
00:04:41,259 --> 00:04:45,259
de todas las actividades que presenta y de su evaluación.