1
00:00:00,500 --> 00:00:08,740
Hola, buenos días. Hoy voy a enseñar un contenido digital creado con Kanban.

2
00:00:09,839 --> 00:00:13,400
Esta es la cuenta, Irene Lafuente, es mi cuenta.

3
00:00:13,720 --> 00:00:20,460
Aquí he creado muchos contenidos que he ido utilizando a lo largo de los cursos escolares con los alumnos,

4
00:00:20,980 --> 00:00:27,699
pero ahora me voy a centrar en una infografía que creé para una secuencia didáctica

5
00:00:27,699 --> 00:00:34,039
en el que los alumnos tenían que, de tercero, tenían que crear un supermercado e ir a comprar.

6
00:00:35,000 --> 00:00:39,399
Para ello trabajamos interdisciplinarmente tanto lengua como matemáticas.

7
00:00:40,420 --> 00:00:45,479
En estas dos infografías que voy a enseñar, que utilicen esta situación de aprendizaje,

8
00:00:45,679 --> 00:00:50,820
aquí trabajamos las normas de convivencia a la hora de ir a comprar un supermercado.

9
00:00:50,820 --> 00:00:58,159
es un contenido accesible ya que se utiliza una letra muy grande

10
00:00:58,159 --> 00:01:03,159
una fuente que es Daoma, que es una letra accesible

11
00:01:03,159 --> 00:01:07,480
está apoyada visualmente con pictogramas

12
00:01:07,480 --> 00:01:15,700
y además se ha utilizado diferente letra para resaltar el título

13
00:01:15,700 --> 00:01:24,629
Después, aquí tenemos otra infografía que cree que también es consejos para ir a la compra

14
00:01:24,629 --> 00:01:29,790
Aquí está más relacionado con hacer una compra responsable

15
00:01:29,790 --> 00:01:35,810
Utilizamos también un interlineado siempre de 1,5 como mínimo

16
00:01:35,810 --> 00:01:38,969
Para que sea una lectura fácil para ellos

17
00:01:38,969 --> 00:01:45,909
Destaco lo más importante en la infografía, no hay mucha letra

18
00:01:45,909 --> 00:01:50,629
y siempre está apoyado visualmente con imágenes o pictogramas.

19
00:01:53,349 --> 00:02:06,310
Estas dos infografías están subidas en el Classroom, en el aula de apoyo, el aula arcoiris para tercero.

20
00:02:06,870 --> 00:02:12,590
Y aquí ellos la tienen en PDF para que no se modifique ninguna de las medidas de accesibilidad.

21
00:02:12,590 --> 00:02:34,889
Y luego también creé una infografía de una etiqueta que igual sigue las medidas de accesibilidad, letra grande, taoma, interlineado también 1.5 y también apoyado con pictogramas.

22
00:02:34,889 --> 00:02:39,990
Muy claro, una letra grande, es muy visual.

23
00:02:40,349 --> 00:02:46,349
Y aquí estábamos trabajando las 10 normas para utilizar en Internet.

24
00:02:46,849 --> 00:02:54,030
Y este trabajo también está subido en el Classroom, en el aula de Arcoiris de tercero.

25
00:02:54,629 --> 00:02:55,550
Gracias.