1 00:00:06,190 --> 00:00:16,530 Voy a presentaros el contenido que he creado de Excel Learning, que forma parte de la unidad didáctica de tercero de la ESO 2 00:00:16,530 --> 00:00:20,750 y se trata de formulación y nomenclatura inorgánicas. 3 00:00:21,690 --> 00:00:28,269 En principio está organizado con una barra lateral en la que se puede navegar fácilmente. 4 00:00:28,269 --> 00:00:36,630 Hay una introducción, una pequeña introducción para situar a los alumnos en el tema de formulación. 5 00:00:37,170 --> 00:00:45,729 Vamos a ver los estados de oxidación, las distintas nomenclaturas que hay, con ejemplos y tipos de compuestos. 6 00:00:46,009 --> 00:00:55,429 En los tipos de compuestos tenemos tanto ejemplos como, al final del todo, las actividades para realizar en clase. 7 00:00:55,429 --> 00:00:57,289 Este contenido se vería en clase. 8 00:00:57,289 --> 00:01:15,069 Además, tenemos incluida la barra de accesibilidad que la he añadido a través de un script que he añadido en la pestaña de propiedades barra G dentro del modo avanzado de Excel Learning abajo. 9 00:01:15,069 --> 00:01:25,250 y aquí se muestra la selección y cambio de fuente para mejorar la legibilidad y el contraste. 10 00:01:25,969 --> 00:01:33,030 Como podéis ver aquí, podemos elegir, vamos a poner que haya más texto y que se vea el cambio. 11 00:01:34,530 --> 00:01:43,730 Por ejemplo, para alguien que tenga deficiencias visuales, tenemos la adaptación de la fuente para que sea más legible. 12 00:01:43,730 --> 00:02:02,049 Además también podemos, por ejemplo esta otra, también podemos utilizar para los alumnos que tengan dislexia, ellos pueden cambiarse a una letra un poco más separadita para que lo puedan entender mejor. 13 00:02:02,049 --> 00:02:16,949 y también se ha añadido, vamos a poner esto como estaba, también se ha añadido un zoom para acercar o alejar en función de la necesidad de cada uno. 14 00:02:16,949 --> 00:02:38,449 También tenemos un traductor de idiomas que nos permite adaptar, por ejemplo, si alguien viene de Grecia, adaptar el texto al idioma de esa persona que de esa manera va a tener más accesible el contenido digital. 15 00:02:38,449 --> 00:02:53,849 Así, vale, lo volvemos a dejar igual y luego tenemos también otra opción que es el lector de texto que facilita el acceso a la gente que tiene problemas visuales. 16 00:02:53,849 --> 00:03:00,550 Entonces, ahí tenemos cómo funciona, sería seleccionar el texto y darle al botoncito. 17 00:03:01,129 --> 00:03:07,250 Y por último, este botón que permite fijar la barra de accesibilidad y mover el contenido, 18 00:03:07,250 --> 00:03:14,750 de tal manera que si, por ejemplo, estamos en este apartado de tipo de compuestos binarios, 19 00:03:14,830 --> 00:03:18,449 que hay un montón, pues permite tener la barra accesible siempre. 20 00:03:19,530 --> 00:03:20,710 Y esto es todo.