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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Evidencia 1, el LMS y todas las plataformas que tenemos para la conexión online con los estudiantes.

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00:00:10,000 --> 00:00:20,000
Como pueden ver en la pantalla, esta es mi interfaz de Educamos, que es la plataforma que utilizamos en el colegio concertado en el que trabajo.

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00:00:20,000 --> 00:00:29,000
Educamos, brevemente lo voy a decir, tiene muchísimas posibilidades, el correo electrónico por supuesto, una nube para colgar y compartir documentos.

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00:00:30,000 --> 00:00:38,000
Voy a centrarme ahora en la parte de evaluación, donde por supuesto ponemos notas todos los días, pasar lista, las tareas diarias,

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00:00:38,000 --> 00:00:49,000
pero en la puesta de notas, en general, quería mostrarles cómo parte de los trabajos que hacemos en herramientas online,

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00:00:49,000 --> 00:01:03,000
ya sea forms, ya sea actividades online, cajud, etcétera, aparece también, lo tenemos en cuenta a la hora de calificar la evaluación del alumno.

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00:01:03,000 --> 00:01:11,000
Voy a centrarme en una que se ve muy claramente, segunda evaluación.

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
Está bloqueada, pero es igual, para mostrar lo que quiero mostrar, sale.

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00:01:17,000 --> 00:01:28,000
Aquí vemos que estos son los exámenes, después de los exámenes, los trabajos, tareas, este por ejemplo, ejercicio CD online, sobre el cumplimiento directo online.

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00:01:28,000 --> 00:01:40,000
Este ejercicio corresponde a este formulario, por supuesto, las posibilidades son infinitas en todas estas aplicaciones de Microsoft que tenemos a través de Educamos.

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00:01:40,000 --> 00:01:46,000
Estos son todos los formularios, hicimos muchísimos durante la pandemia, hay tantos ahora.

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00:01:46,000 --> 00:01:57,000
Y aquí, en Morphosyntaxis, el formulario donde recopilé los datos, la evaluación de los alumnos sobre complementos verbales, fue este.

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00:01:58,000 --> 00:02:13,000
Aquí están las trece respuestas y en las respuestas, si pinchara aquí, se verían los alumnos que han contestado y sus porcentajes de evaluación,

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00:02:13,000 --> 00:02:19,000
que son esos porcentajes los que trasladé aquí al bloque de notas de clase.

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00:02:20,000 --> 00:02:30,000
¿Utilizo más herramientas que estas? Pues sí, tengo web propias, tengo varias, esta es una de ellas, de Syntaxis, y aquí en los ejercicios,

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00:02:30,000 --> 00:02:48,000
muchos de los ejercicios que utilizo en clase, son también hechos con herramientas como, aquí muestro uno, pues estos son de rellenar huecos, etc.

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00:02:48,000 --> 00:02:57,000
Bien, lo último que me gustaría mostrarles es que además de Educamos, utilizamos como LMS Teams.

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00:02:57,000 --> 00:03:06,000
Aquí tengo la aplicación de escritorio de Teams, los grupos creados, y a través de Teams, compartimos tareas y, por supuesto, se corrige,

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00:03:06,000 --> 00:03:09,000
y se sube la nota, si es pertinente, a bloque de notas de clase.

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00:03:09,000 --> 00:03:16,000
Este equipo lo he creado para la evaluación, para repasar los contenidos de la evaluación final.

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00:03:16,000 --> 00:03:30,000
Con ese objetivo, fue creado, y en las tareas, pues vemos que, está tardando en cargar, vuelvo a darle, en tareas,

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00:03:33,000 --> 00:03:37,000
devuelto, están ya corregidas y devueltas, pues aquí son las tareas que les mandamos.

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00:03:37,000 --> 00:03:45,000
Esto es un Word que tienen que completar con los contenidos pertinentes para, en este caso, la evaluación, la primera evaluación.

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00:03:45,000 --> 00:03:49,000
También un repaso de síntasis otra vez en formularios, en fin.

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00:03:49,000 --> 00:04:02,000
Y ellos reciben el feedback de la calificación de sus tareas también a través de la plataforma.

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00:04:02,000 --> 00:04:08,000
Tarda mucho en cargar, pero aquí está. Las notas, los porcentajes, etc.

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00:04:08,000 --> 00:04:16,000
Bien, pues espero haber completado la tarea. Gracias por su atención y un saludo.