1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenos días. Mi nombre es Gonzalo Villadangos Pérez y este es un vídeo para la tarea 2

2
00:00:07,000 --> 00:00:11,000
para presentar en mi porfolio de la competencia digital de la Comunidad de Madrid nivel B.

3
00:00:11,000 --> 00:00:17,000
Bueno, en esta tarea se nos pide que, a través de un vídeo, enseñemos 3 contenidos de creación propia digital

4
00:00:17,000 --> 00:00:23,000
y adjunta una reflexión sobre lo adecuado o no de utilizar este tipo de recursos.

5
00:00:23,000 --> 00:00:27,000
Entonces, como bien podemos ver en mi pantalla, el primer recurso se trata de un Geniali,

6
00:00:27,000 --> 00:00:34,000
en este caso se llama Matesland, e incluye contenidos matemáticos para un nivel de segundo de primaria.

7
00:00:34,000 --> 00:00:41,000
Si nosotros le damos a comenzar, podemos ver un mapa en el cual hay distintas pruebas, pruebas típicas de la feria.

8
00:00:41,000 --> 00:00:47,000
Por ejemplo, tenemos la primera prueba, que es el Tiral Payaso, en la cual tratamos contenidos teóricos de la asignatura.

9
00:00:47,000 --> 00:00:53,000
La segunda, que es una elección de imágenes y derecha o izquierda, trata sobre el cálculo mental, en este caso las sumas.

10
00:00:53,000 --> 00:00:56,000
La tercera es una carrera de caballos, en la cual se incluyen restas.

11
00:00:56,000 --> 00:01:01,000
Y la última, una prueba final sobre pares e impares, los cuales hay que encontrar.

12
00:01:01,000 --> 00:01:09,000
A través de las distintas pruebas consiguen premios, como bien podemos ver son 4, y solo consiguiendo los 4 consiguen completar el mapa.

13
00:01:09,000 --> 00:01:15,000
Si nos adentramos en la primera prueba de feria, que en este caso es Tiral Payaso, debemos responder correctamente

14
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
y hacer que caiga el agua 5 veces. De esa manera conseguimos el premio.

15
00:01:19,000 --> 00:01:22,000
Si yo le doy a empezar, tenemos la primera pregunta.

16
00:01:22,000 --> 00:01:25,000
Los términos de la suma son sumando, sumando y un.

17
00:01:25,000 --> 00:01:30,000
Entonces, tenemos tres respuestas posibles, dos obviamente son incorrectas y una correcta.

18
00:01:30,000 --> 00:01:33,000
En este caso tenemos las incorrectas y tenemos la correcta.

19
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
Si pulsamos la correcta, le damos a la diana y el payaso cae al agua.

20
00:01:37,000 --> 00:01:43,000
Si de lo contrario yo respondo incorrectamente a la siguiente pregunta, en los números de tres cifras podemos distinguir entre

21
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
y yo pulso, por ejemplo, esta es incorrecta.

22
00:01:46,000 --> 00:01:50,000
No le damos a la diana y nos anima a que volvamos al principio de la prueba.

23
00:01:50,000 --> 00:01:54,000
De esta manera lo volvemos a intentar y así podemos completarlo para conseguir el premio.

24
00:01:54,000 --> 00:01:59,000
Bueno, como ya he comentado, este es un recurso que utilizo sobre todo para trabajar en casa,

25
00:01:59,000 --> 00:02:03,000
pero también tengo un recurso de segundo de primaria de matemáticas para trabajar en clase.

26
00:02:03,000 --> 00:02:09,000
En este caso se trata de una ruleta, la cual si hacemos girar va a aparecer una suma.

27
00:02:10,000 --> 00:02:17,000
Y esta suma, pues, básicamente puedo preguntar aleatoriamente o el primer preguntero me lo puede resolver.

28
00:02:17,000 --> 00:02:22,000
No solo me sirve como calentamiento de hoy comienza, sino también va a traer un poco de su atención.

29
00:02:22,000 --> 00:02:29,000
Por último, quiero presentarles una infografía, en este caso son polígonos de la asignatura de matemáticas segundo de primaria,

30
00:02:29,000 --> 00:02:33,000
en el cual incluyo todos los tipos de polígonos que vemos a lo largo del curso.

31
00:02:33,000 --> 00:02:39,000
Que son el triángulo, en el cual incluyo los vértices y los lados que tiene, el cuadrado y el pentágono.

32
00:02:40,000 --> 00:02:45,000
Y hasta aquí el vídeo de hoy, espero que les hayan gustado los contenidos. Muchas gracias.