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Buenos días. En este vídeo voy a mostrar la herramienta que yo utilizo como soporte

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para la comunicación y el desarrollo de las clases con los grupos de alumnos que tengo

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00:00:10,679 --> 00:00:16,719
asignados. Esta herramienta está gestionada a través de Microsoft Teams y es una herramienta

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00:00:16,719 --> 00:00:22,580
que nos permite impartir clases online, hacer videoconferencias y establecer comunicaciones

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00:00:22,580 --> 00:00:28,620
rápidas con los alumnos, así como transmitir información y materiales de trabajo. Todos

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00:00:28,620 --> 00:00:36,560
los alumnos pueden acceder a la misma a través de su cuenta de Microsoft. Como se puede observar

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00:00:36,560 --> 00:00:44,400
he creado tantos equipos como grupos clase tengo y voy a utilizar uno de ellos como ejemplo para

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00:00:44,400 --> 00:00:51,920
mostrar cómo trabajo con cada uno de mis grupos. En concreto voy a trabajar o he elegido el grupo

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de segundo curso de grado superior de actividades de enseñanza y animación sociodeportiva y voy a

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00:01:00,660 --> 00:01:08,079
referirme dentro de este grupo a tres utilidades de la herramienta que yo utilizo. En este caso

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00:01:08,079 --> 00:01:18,379
son publicaciones, archivos y finalmente tareas. En cuanto a las publicaciones las utilizo para

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00:01:18,379 --> 00:01:22,539
hacer comunicados a todo el grupo de las cuestiones que les pueden afectar en

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00:01:22,539 --> 00:01:28,359
cuanto a clases, exámenes, trabajos y tareas. Por ejemplo, en las tareas ya una

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00:01:28,359 --> 00:01:33,299
vez que son asignadas al grupo aparecen publicadas automáticamente y por lo

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00:01:33,299 --> 00:01:37,579
tanto ellos tienen una información directa y rápida una vez que la misma

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00:01:37,579 --> 00:01:42,859
es asignada al grupo. Además, quiero reseñar que para

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00:01:42,859 --> 00:01:47,319
comunicaciones más rápidas, individuales o en pequeños grupos, utilizo el chat.

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00:01:48,379 --> 00:01:55,459
en el cual, con carácter de importancia o urgencia, ese pequeño grupo de alumnos en cuestión o alumno a título individual

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00:01:55,459 --> 00:02:03,840
tiene una notificación rápida e inmediata si urge que tenga ese conocimiento en cuanto al desarrollo de la clase.

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00:02:04,919 --> 00:02:13,180
Luego pasamos a los archivos. En cuanto a los archivos, yo publico los materiales de clase que ellos necesitan

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00:02:13,180 --> 00:02:20,120
para poder llevar a cabo todas las actividades, como por ejemplo, la documentación complementaria

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00:02:20,120 --> 00:02:25,260
a cada uno de los temas que yo publico en sus correspondientes carpetas.

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00:02:25,939 --> 00:02:31,939
Por ejemplo, uno de ellos, pues, lo abrimos para observar que el alumno dispone en todo momento

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00:02:31,939 --> 00:02:35,620
de todos los materiales para poder trabajar y desarrollar ese tema.

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00:02:36,920 --> 00:02:39,500
A continuación, vamos a hablar de las tareas.

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00:02:39,500 --> 00:03:06,159
Las tareas, pues por ejemplo vamos a utilizar una de las tareas que han sido asignadas a los alumnos para hablar del sistema de calificación en el cual el alumno puede ver la tarea, entregarla en el plazo establecido y una vez corregida se le envía la nota que ha obtenido de tal manera que puede saber únicamente y el ver únicamente su nota

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00:03:06,159 --> 00:03:11,659
y yo puedo tener las notas y el histórico de todas las notas de cada uno de los alumnos del grupo.

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00:03:12,759 --> 00:03:21,800
Asimismo, cada alumno puede llevar el seguimiento de todas las notas que ha tenido en cada una de las tareas que le han sido asignadas.

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00:03:22,479 --> 00:03:33,219
Vamos a volver a otra de las tareas que tienen asignadas para observar cómo vamos a poner las rúbricas de calificación.

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00:03:33,219 --> 00:03:41,139
Por ejemplo, aquí podemos observar que en esta tarea se le informa al alumno de cómo debe llevarla a cabo,

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00:03:41,539 --> 00:03:46,099
los criterios que se van a utilizar y toda la documentación necesaria para realizarla.

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00:03:47,259 --> 00:03:52,099
Adjuntamos las rúbricas, en este caso en cada uno de los aspectos que vamos a evaluar,

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00:03:52,639 --> 00:03:56,979
indicándole la puntuación que va a obtener en cada uno de los apartados.

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00:03:56,980 --> 00:04:22,160
Y por lo tanto la propia herramienta nos ofrece el peso que cada uno de los apartados va a tener en el total de la calificación. Es un ejemplo de cómo los alumnos pueden acceder a todos los aspectos inherentes a cada una de las tareas que les son asignadas y que forman parte de su evaluación durante todo el curso.

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00:04:22,160 --> 00:04:30,240
Pues esto es todo lo que me quiero referir en cuanto a la aplicación y utilización de esta herramienta Teams

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00:04:30,240 --> 00:04:32,100
Muchas gracias