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00:00:00,430 --> 00:00:06,990
¡Hola clase! Hoy vamos a empezar con un nuevo tema de lengua, que son las funciones de las palabras.

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00:00:08,630 --> 00:00:14,509
Para ello vamos a tener que saber el trabajo que tiene cada una de las palabras.

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00:00:15,490 --> 00:00:19,010
¿Queréis saber cuáles son las profesiones de ellas y para qué sirven cada una?

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00:00:19,609 --> 00:00:22,629
Bueno, primero están las palabras azules, que son los determinantes.

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00:00:22,870 --> 00:00:28,129
Ellas siempre van acompañadas de los nombres, por ejemplo, la, o esta, o esos.

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00:00:28,129 --> 00:00:30,829
Luego están las palabras verdes

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00:00:30,829 --> 00:00:32,770
Estas palabras son los sustantivos

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00:00:32,770 --> 00:00:35,909
Son los nombres que se refieren a las personas, animales y cosas

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00:00:35,909 --> 00:00:38,229
Como por ejemplo perro o mesa

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00:00:38,229 --> 00:00:41,310
Luego están las palabras amarillas

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00:00:41,310 --> 00:00:43,149
Esas son los adjetivos

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00:00:43,149 --> 00:00:45,909
Estas palabras nos dicen cómo son los sustantivos

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00:00:45,909 --> 00:00:48,710
Como por ejemplo pequeño, bonito

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00:00:48,710 --> 00:00:51,229
Y por último las palabras rojas

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00:00:51,229 --> 00:00:52,630
Que son los verbos

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00:00:52,630 --> 00:00:56,329
Estas palabras son las que nos dicen qué está haciendo el sustantivo

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00:00:56,329 --> 00:00:59,509
Por ejemplo, saltar, viajar, estudiar.

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00:01:00,030 --> 00:01:04,090
Ahora que ya sabes las funciones de las palabras, ¿quieres practicar un poquito conmigo?

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00:01:05,989 --> 00:01:07,969
Preparados, listos, ya.

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00:01:09,950 --> 00:01:12,049
Vale, azul más verde.

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00:01:12,290 --> 00:01:16,409
Tenéis que formar una frase con azul y verde.

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00:01:17,590 --> 00:01:20,150
Un determinante más un sustantivo.

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00:01:21,290 --> 00:01:23,109
Por ejemplo, la niña.

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00:01:23,569 --> 00:01:24,030
Muy bien.

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00:01:24,489 --> 00:01:26,010
Venga, siguiente ejemplo.

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00:01:26,329 --> 00:01:35,500
Ahora tenemos que hacer una oración azul más verde más amarillo.

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00:01:36,219 --> 00:01:39,680
Venga, ir recordando cuáles eran las funciones de cada uno de los colores.

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00:01:40,299 --> 00:01:42,459
Ejemplo, el niño pequeño.

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00:01:43,439 --> 00:01:45,579
Venga chicos, que lo estáis haciendo fenomenal.

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00:01:49,909 --> 00:01:56,609
Otro ejemplo, azul más verde más amarillo y rojo.

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00:01:57,590 --> 00:01:59,909
Con todos los grupos de las palabras.

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00:01:59,909 --> 00:02:02,909
Por ejemplo, aquel perro marrón ladra.

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00:02:03,909 --> 00:02:06,790
Muy bien chicos, por hoy ya hemos terminado.

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00:02:07,010 --> 00:02:09,150
Os felicito que hemos aprendido una nueva cosa más.