1 00:00:00,000 --> 00:00:13,000 Buenos días, mi nombre es Fernando Jiménez Novo y voy a presentar mi plataforma de aprendizaje 2 00:00:13,000 --> 00:00:20,000 CMS LMS. He decidido, como plataforma, la aula virtual de Educamadrid porque considero 3 00:00:20,000 --> 00:00:25,000 que me ofrece mucha más versatilidad que la de Clarum, que es la que estamos utilizando 4 00:00:25,000 --> 00:00:31,000 Normalmente, la he centrado en el área de matemáticas y en las herramientas básicas 5 00:00:31,000 --> 00:00:38,000 de matemática, como son las sumas, las restas, multiplicaciones, divisiones, fracciones 6 00:00:38,000 --> 00:00:43,000 y luego, para terminar, con un paisaje de aprendizaje del dinero en el cual van a recibir 7 00:00:43,000 --> 00:00:47,000 dentro de esta plataforma todas las instrucciones para realizarlo 8 00:00:47,000 --> 00:00:53,000 Tenemos dos pestañas con el índice para que ellos puedan ir navegando por la plataforma 9 00:00:53,000 --> 00:00:57,000 de una manera cómoda y sencilla, o lo pueden eliminar si prefieren 10 00:00:57,000 --> 00:01:02,000 y luego, dentro de la plataforma, he creado también una serie de recursos 11 00:01:02,000 --> 00:01:09,000 para que ellos vayan motivándose y vayan encontrando motivación y que facilita 12 00:01:09,000 --> 00:01:14,000 un calendario en el cual irán viendo las fechas claves 13 00:01:14,000 --> 00:01:21,000 Luego tienen niveles que irán superando, según vayan superando las pruebas 14 00:01:21,000 --> 00:01:24,000 y todo eso lo hemos configurado dentro del aula virtual 15 00:01:24,000 --> 00:01:30,000 Les recuerdo las enetiquetas, que tienen aquí su enfografía, la explicación 16 00:01:30,000 --> 00:01:35,000 y demás, una enfografía de enetiqueta t.com 17 00:01:35,000 --> 00:01:40,000 las insignias, si superan las pruebas de sumas, les darán la insignia de sumador 18 00:01:40,000 --> 00:01:45,000 si restan bien, de restador, superdivisor y multiplicador 19 00:01:45,000 --> 00:01:49,000 Estas son las que hemos configurado 20 00:01:49,000 --> 00:01:55,000 Como pueden ver, dentro de cada apartado, me gusta comenzar con un H5P 21 00:01:55,000 --> 00:02:00,000 una pruebecita rápida de sumas, que ellos irán resolviendo 22 00:02:00,000 --> 00:02:05,000 para que se motiven en conseguirlo en menos tiempo, para que se motiven 23 00:02:05,000 --> 00:02:08,000 en conseguirlo más rápido, con menos fallos 24 00:02:08,000 --> 00:02:14,000 Tenemos la de las sumas, las restas, las multiplicaciones 25 00:02:15,000 --> 00:02:18,000 He creado herramientas de evaluación externas 26 00:02:18,000 --> 00:02:24,000 que luego, al final del vídeo, mostraré cómo anonimizar los datos en una plataforma 27 00:02:24,000 --> 00:02:28,000 que no sea como la de EvaluaM, Evalum 28 00:02:28,000 --> 00:02:32,000 Pruebecita de sumas, por ejemplo, si le dan aquí 29 00:02:32,000 --> 00:02:37,000 aquí se descargaría la imagen 30 00:02:38,000 --> 00:02:45,000 y con un cuestionario de Google Form irían poniendo las respuestas 31 00:02:45,000 --> 00:02:49,000 Otra forma de evaluarlos, que es un Socrative 32 00:02:49,000 --> 00:02:53,000 que lo podemos hacer también en modo competición 33 00:02:53,000 --> 00:02:59,000 porque ellos pueden ir viendo la forma en que lo van resolviendo 34 00:02:59,000 --> 00:03:04,000 las soluciones, y todo eso lo puedo ir viendo en momento real, sumas 35 00:03:07,000 --> 00:03:13,000 Si miro los reportes, me descargo un PDF 36 00:03:13,000 --> 00:03:18,000 Para terminar de mostrar mi plataforma, quiero enseñaros 37 00:03:18,000 --> 00:03:23,000 que la parte de las fracciones, hemos creado una pequeña infografía 38 00:03:23,000 --> 00:03:28,000 en la cual repasar que son las fracciones que ya han trabajado en clase 39 00:03:28,000 --> 00:03:36,000 Si seguimos adelante, pueden comenzar a realizar una prueba 40 00:03:36,000 --> 00:03:41,000 de fracciones dentro de la misma plataforma 41 00:03:41,000 --> 00:03:47,000 Luego, una vez terminada esta, les mandaríamos durante una hora de Tic-Tac-Tap 42 00:03:47,000 --> 00:03:54,000 un enlace a EvaluaM, en el cual también tenemos preparado 43 00:03:54,000 --> 00:03:58,000 otra pequeña pruebecita de fracciones 44 00:03:58,000 --> 00:04:05,000 Esta sería, principalmente, nuestra forma de trabajar con la plataforma 45 00:04:05,000 --> 00:04:08,000 del aula virtual de VUCA Madrid 46 00:04:08,000 --> 00:04:12,000 Y a continuación voy a mostrar como anonimizo los nombres en internet 47 00:04:12,000 --> 00:04:18,000 Les hago que se registren en las páginas en las cuales me reportan un NERCEL 48 00:04:18,000 --> 00:04:21,000 que se registren con el nombre de un animal 49 00:04:21,000 --> 00:04:30,000 Entonces tengo grabada una macro, en la cual cuando yo recibo ese reporte 50 00:04:30,000 --> 00:04:34,000 me transforma sus nombres de animales en su nombre de lista 51 00:04:34,000 --> 00:04:43,000 que luego lo puedo ir, posteriormente, transformando también, si quiero, en el nombre