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Hola, soy José Luis Ramírez y quería presentar el aula virtual para la cuestión de las evidencias.

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Bueno, aquí muestro los cursos que tengo de primero y de segundo de bachillerato.

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Muestro que tengo configuradas algunas insignias.

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Aquí vemos la conseguida por haber terminado los ejercicios de la lección primera. Aquí se puede observar cómo está estructurado por capítulos el primero de bachillerato con sus ejercicios.

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Aquí muestro un ejemplo de rúbrica para una actividad que después utilizo en una Flight Classroom.

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Aquí muestro cómo he configurado la calificación, entonces vemos que está dividido por evaluaciones, a cada una se le otorga un peso, 20, 30, 50, primera, segunda, tercera y dentro de cada una de ellas el trabajo.

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Aquí tengo configurado una lección con todos los pasos de una a otra página.

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Aquí muestro un contenido para evaluar H5P, que lo descubrí más tarde a este tipo de ejercicios que lo hice con un editor de preguntas.

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Es bastante más complicado, por eso me he pasado al H5P.

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Después tenemos aquí la Flight Classroom, donde dentro de un taller explico la actividad

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y hago enlaces a lo que tiene que ver previamente, doy recursos y después organizo un poco cómo va a ir la cuestión.

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Entonces este sería el taller que ha sido una prueba, pero como los muchachos no han venido a clase estos días, pues también he integrado en el recurso páginas hechas con Excel Learning,

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con la adaptación de accesibilidad, como se puede ver en el texto.

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Platín se dividió en dos grandes grupos, por un lado el oriental con el...

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Lo leen, aquí tienen la infografía que presento en el otro trabajo y aquí un vídeo.

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En el curso de ayuda para confeccionar el portafolio se hacían algunas observaciones de que no se veían mis alumnos y no estaba claro si la página web estaba en marcha. Aquí lo muestro con la calificación final del curso.

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Otra de las cuestiones que se decía es que no había licencia Creative Commons en este recurso, en familia romana. Aquí se ve y que tampoco estaba en esta infografía y sí que estaba aquí abajo.

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Y también se decía que no había conclusión. Nosotros en nuestro instituto elegimos Moodle porque no queremos estar, o yo por lo menos, adaptado a Microsoft ni a Google porque es un recurso público.