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Hola, soy Javier Vegas, tutor de tercero de primaria.

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Yo trabajo hace varios años con Google Classroom para todas mis clases.

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00:00:13,500 --> 00:00:17,660
Y bueno, tengo un entorno que me permite estar siempre actualizado,

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donde tengo matriculados en las clases a todos mis estudiantes.

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Ellos entran con un código.

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00:00:24,739 --> 00:00:34,140
Y bueno, pues voy trabajando todas las tareas de clase a través de este entorno.

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Por supuesto, al principio siempre les pongo una guía didáctica y todo está estructurado por temas.

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Usamos tareas basadas en Learning by Doing, aprendizaje basado en proyectos y usamos también mucho las clases invertidas.

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00:00:50,219 --> 00:01:00,100
y en el aula se integran contenidos digitales tanto externos como los propios de Google for Education,

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como pueden ser, por ejemplo, formularios.

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También utilizamos a veces fotocopias más sencillas, PDFs.

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Usamos Google Docs, hojas de cálculo.

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Y con respecto a los elementos de accesibilidad no necesitamos añadirlos,

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ya que nuestro colegio dispone de un iPad por alumno

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y trabajan con la aplicación de Google Classroom directamente en su iPad.

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Y ellos tienen todo tipo de medidas de accesibilidad,

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como puede ser una lupa, un lector de texto o cualquier tipo de herramienta que necesiten.

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Es un entorno que a mí me resulta muy cómodo para trabajar con ellos

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y ellos también, cada vez que hacen una tarea,

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Hacen una foto con su iPad del cuaderno, me lo devuelven y yo después puedo ir teniendo esas tareas corregidas y devolverles la nota.

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También utilizo la pestaña de calificaciones, donde aparecen todas las notas que van sacando mis alumnos

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Y las notas las tengo, tal y como están en la programación, metidas por categorías

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00:02:21,509 --> 00:02:28,270
Y están ponderadas, pues un aprendizaje, depende del tipo de aprendizaje o de evaluación que quiera hacer

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00:02:28,270 --> 00:02:34,889
está ponderado con un porcentaje que luego Classroom me genera y me da la nota final.