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Bueno, llevamos a cabo a través de las habilidades y las emociones en un plan a lo largo de un trimestre con una cronología de nueve sesiones con alumnos de quinto de primaria en los que vamos a trabajar sobre todo lo que es el atlas emocional, cómo pintamos nuestra propia tristeza.

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Vamos a hacer role-playing de la utilización de las emociones, de cuál es mi propia conducta, mi propia emoción, cómo la identifico. Vamos a trabajar a través del cuento de la cebolla y vamos a comprender las emociones a través de cuartillas y de bolígrafos, utilizando también técnicas de relajación mediante el saco de la tristeza,

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donde vamos a través de papel y pintura y bolígrafo a hacer un collage que luego pondrán todo en conjunto pegado, el pensamiento positivo y vamos a trabajar también la sonrisa y por último haremos una evaluación de cómo ha sido este plan a lo largo de todo el trimestre.