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00:00:00,740 --> 00:00:02,580
Buenas tardes y gracias de antemano por su atención.

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00:00:02,700 --> 00:00:04,280
Mi nombre es Tamara Lozano Fernández Bernal

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00:00:04,280 --> 00:00:08,000
y a continuación les voy a presentar cómo gestiono el aula virtual de EducaMadrid con mi alumnado.

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00:00:08,599 --> 00:00:13,279
Lo primero de todo, deberemos logarnos en el aula virtual con nuestro usuario y nuestra contraseña de EducaMadrid

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00:00:13,279 --> 00:00:16,480
y lo mismo deberán hacer los alumnos para poder entrar en nuestro aula virtual.

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00:00:16,879 --> 00:00:25,260
Una vez dentro, clicaremos en el título de nuestra aula, en este caso es Estética 2022-2023 y mi nombre, el nombre del profesor,

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00:00:25,460 --> 00:00:30,059
y a la izquierda encontraremos un desplegable con todo lo que contiene nuestro aula virtual,

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00:00:30,059 --> 00:00:40,320
Y a la derecha, los bloques donde encontramos las insignias que hemos creado y las que hemos conseguido recientemente, además de un calendario en este caso.

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00:00:41,420 --> 00:01:01,479
En cuanto a los participantes, actualmente contamos con ocho participantes y todas las actividades que hemos ido realizando en el aula virtual, las actividades evaluables, las tareas que han tenido que ir entregando todos los alumnos, aparecen en el informe de calificaciones.

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00:01:01,479 --> 00:01:19,299
Yo las he ido distribuyendo por trimestres y por ámbitos. El ámbito científico donde encontramos matemáticas y ciencias naturales y el ámbito lingüístico donde encontramos lengua castellana y literatura y ciencias sociales.

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00:01:19,299 --> 00:01:38,620
Aquí podremos observar las notas que tiene cada uno de nuestros alumnos en cada una de las tareas asignadas, los resultados, además de un promedio general y la totalidad del curso.

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00:01:41,319 --> 00:01:49,900
Volviendo a nuestro curso, nos encontramos un foro donde tienen que contestar a una pregunta que esperas mejorar o conseguir a lo largo del curso.

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00:01:49,900 --> 00:01:55,659
También encontramos en qué consiste nuestro perfil con un enlace a la página web del centro

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00:01:55,659 --> 00:01:58,719
Y qué encontrarás en el aula virtual

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00:01:58,719 --> 00:02:04,120
Cómo se van a distribuir las actividades, la temática y las unidades didácticas por áreas

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00:02:04,120 --> 00:02:07,920
Por ejemplo, hemos creado diferentes tareas evaluables

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00:02:07,920 --> 00:02:12,759
Además de los bloques y las insignias para cuando consigan las actividades

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00:02:12,759 --> 00:02:15,759
En matemáticas, por ejemplo, en el tema 1 de sumas y restas

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00:02:15,759 --> 00:02:26,439
restas, hemos creado un recurso H5P donde tienen que, en este caso, arrastrar las respuestas

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00:02:26,439 --> 00:02:32,500
correctas, calcular los resultados y una vez terminado enviar la tarea. En multiplicaciones,

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00:02:32,620 --> 00:02:39,060
por ejemplo, pasaría lo mismo con un recurso H5P que también es evaluable y en las divisiones,

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00:02:39,120 --> 00:02:44,960
además del recurso H5P, lo que haremos será incluir una metodología activa, en este caso

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00:02:44,960 --> 00:02:48,840
o la gamificación, donde a través de una operación matemática diaria podrán ir consiguiendo

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00:02:48,840 --> 00:02:55,129
puntos. Por otro lado, también tenemos, por ejemplo, en ciencias naturales, otras actividades

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00:02:55,129 --> 00:03:01,090
con H5P de rellenar huecos. Y en cuanto a ciencias sociales, en el caso, por ejemplo,

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00:03:01,189 --> 00:03:06,409
de la netiqueta, cómo deben comportarse en la red, con los 10 consejos sobre la netiqueta.

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00:03:09,259 --> 00:03:16,159
En el tema 3 lo dedicamos a las antiguas civilizaciones, donde hemos creado un recurso de Excel Learning

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00:03:16,159 --> 00:03:19,780
totalmente accesible para cualquier tipo de dificultad o característica

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00:03:19,780 --> 00:03:23,620
que tenga nuestro alumnado con necesidad educativa especial.

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00:03:27,830 --> 00:03:35,759
En cuanto a la historia también, hemos creado otro recurso,

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00:03:35,879 --> 00:03:38,120
otra herramienta de autor, en este caso con Google Sites,

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00:03:38,599 --> 00:03:41,719
a modo de web quest, con diferentes apartados donde pueden ir clicando

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00:03:41,719 --> 00:03:47,909
las diferentes actividades que tienen, con diferentes enlaces,

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00:03:49,150 --> 00:03:53,509
preguntas de comprensión lectora, recursos y enlaces de interés,

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00:03:54,129 --> 00:04:00,909
la evaluación, muy importante, con una rúbrica y un cuestionario en Google Forms.

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00:04:06,479 --> 00:04:14,310
Otro recurso importante que hemos creado y es evaluable es el repaso de final de curso

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00:04:14,310 --> 00:04:20,129
donde se ha elaborado un Geniali con diferentes preguntas que tienen que ir respondiendo.

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00:04:20,129 --> 00:04:26,129
Y por último, la evaluación, donde hemos creado una rúbrica de autoevaluación del alumnado

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00:04:26,129 --> 00:04:30,250
para que ellos sepan exactamente lo que tienen que ir evaluándose

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00:04:30,250 --> 00:04:36,730
de autoevaluación y de heteroevaluación para poder evaluar tanto el proceso de enseñanza

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00:04:36,730 --> 00:04:41,069
como el proceso de aprendizaje, en este caso, con un PDF y unas dianas de evaluación.

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00:04:45,699 --> 00:04:50,379
Y otro caso sería el de la rúbrica de valoración del trabajo diario del alumno

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00:04:50,379 --> 00:04:55,459
y el de coevaluación, una rúbrica para trabajar en equipos cooperativos.

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00:04:58,240 --> 00:05:03,139
Al principio del curso, en Más, encontramos las insignias que hemos creado.

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00:05:03,139 --> 00:05:12,180
En este caso, al finalizar cada una de las actividades propuestas reciben una insignia por nivel y si consiguen finalizar todas las actividades del curso reciben la insignia final.

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00:05:13,879 --> 00:05:18,160
Pues hasta aquí el recorrido por mi aula virtual de EducaMadrid. Muchas gracias.