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Hola, soy Ana Conejera y hoy voy a presentar las evidencias relacionadas con el Área 3 sobre enseñanza y aprendizaje.

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Mi Google Classroom está organizada de manera clara y para ello utilizo distintos colores y emoticonos para que los alumnos puedan orientarse con facilidad.

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Aquí tengo los distintos apartados como inglés, natural science, actividades para los fast finishers o de reinforcement.

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Utilizo distintos emoticonos para que los alumnos puedan entender lo que hay que hacer en cada uno de ellos.

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Aquí son preguntas de activación en el speaker, en segundo lugar en los libritos son materiales, vídeos o apuntes, la hojita con el lápiz son actividades que tienen que realizar y aquí finalmente los exit tickets antes de acabar cada lección.

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Para fomentar la interacción entre ellos y la activación de conocimientos previos, utilizo las preguntas del tablón de Google Classroom colaborativas y ahí responden a los compañeros, convirtiendo en un foro de debate adaptado a su nivel y a sus intereses, como por ejemplo, cuál es el animal más rápido del mundo.

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Después, además tengo un pequeño proyecto colaborativo donde yo les doy un ejemplo

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Con un animal, la foto, el nombre del animal, lo que come, donde vive, las características

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Y cada alumno en su diapositiva tiene que encontrar su nombre y completar con el nombre del animal que yo le doy

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Los alumnos van completando las distintas tareas y pueden ver, monitorizar su propio aprendizaje

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Para ver las que ya han hecho y las que les faltan

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Este sería el panel del profesor, pero cada alumno en su perfil podría observar lo que tiene hecho y lo que no.

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Además, con los resultados y su progreso, puedo detectar dificultades y ofrecer actividades de refuerzo

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a los alumnos que las necesiten o de ampliación en el caso de que se necesiten,

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que son estos dos apartados que solo los alumnos que yo selecciono las realizan.

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Además, ofrezco feedback y rúbricas para que puedan ver su progreso

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y en que tienen que mejorar. Y al final de cada unidad hay un exit ticket que los alumnos completan

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y que les ayuda a reflexionar sobre su aprendizaje.

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00:02:12,580 --> 00:02:27,180
Entonces, aquí sería, por ejemplo, en el proyecto colaborativo, yo les he dado, por ejemplo, a esta alumna,

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Good job, pero te has olvidado de escribir un comentario.

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Y ellos con una rúbrica que tienen aquí pueden ver lo que yo les evalúo.

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En este caso era contenido y lenguaje, digital skills y collaboration e interaction.

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Y el exit ticket nos está cargando, es por ejemplo, what's the video, do you like it?

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Yes, I do, no, I don't.

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La privacidad y seguridad es fundamental ya que estamos en un entorno educativo, no se utilizan cuentas personales y los comentarios de tabla siempre están moderados por mí para garantizar un entorno seguro.

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Aclarar que esto es una simulación de un Google Classroom ya que este año no los hemos utilizado en mi centro y he matriculado a unas compañeras que me han dado permiso para que sus datos aparezcan en el vídeo. Muchas gracias.