1 00:00:03,180 --> 00:00:15,140 Voy a presentar mi aula virtual que hemos trabajado en nuestro centro educativo, en este caso con Google Classroom, y alumnos del segundo de la ESO, concretamente la letra D, de Geografía e Historia. 2 00:00:15,519 --> 00:00:31,280 Aquí tengo todo lo que hemos ido trabajando durante el año, clasificado por temas. Arriba del todo, como ya se sabe, siempre va a estar lo último que se haya publicado, y abajo del todo es lo que hemos iniciado a comienzos de curso. 3 00:00:31,280 --> 00:00:47,600 Se inicia con una evaluación inicial, en este caso se hace un formulario para preguntarle un poco los conocimientos adquiridos tanto en primero de la ESO como en primaria, sobre todo enfocado a lo que se va a dar o se va a trabajar durante el presente curso, en este caso segundo de la ESO. 4 00:00:47,600 --> 00:01:08,980 En el primer tema hemos trabajado con Edpuzzle, también hemos hecho repaso con Cajut, tenemos también actividades online del libro con su enlace al libro digital, el cuaderno de clase que ellos también lo presentan en el porfolio, aparte de las actividades lo trabajamos y se evalúa objetivamente con una rúbrica. 5 00:01:08,980 --> 00:01:13,859 aquí también viene un poco de vídeos y presentaciones de tareas 6 00:01:13,859 --> 00:01:15,980 como por ejemplo elaborar una pirámide de población 7 00:01:15,980 --> 00:01:19,920 y me gusta también dar el enlace directo al tema 1 8 00:01:19,920 --> 00:01:21,739 en este caso del libro de texto 9 00:01:21,739 --> 00:01:25,439 aquí tenemos más actividades, el tema 2 10 00:01:25,439 --> 00:01:29,920 aquí tenemos un examen parcial con dos modelos 11 00:01:29,920 --> 00:01:32,879 porque a veces hay alumnos que por algún motivo personal 12 00:01:32,879 --> 00:01:35,180 no puede realizar el mismo día el examen 13 00:01:35,180 --> 00:01:38,780 que el resto de la clase, entonces se pone un modelo A y un modelo B 14 00:01:38,780 --> 00:01:42,260 tenemos también actividades de repaso 15 00:01:42,260 --> 00:01:45,060 después yo le pongo definiciones, etcétera 16 00:01:45,060 --> 00:01:45,920 que tienen que trabajar 17 00:01:45,920 --> 00:01:48,239 y aquí es muy interesante porque lo que hacemos 18 00:01:48,239 --> 00:01:51,840 es trabajar dinámicas o trabajos cooperativos 19 00:01:51,840 --> 00:01:53,780 hay una co-evaluación 20 00:01:53,780 --> 00:01:55,799 donde se valora el trabajo del grupo 21 00:01:55,799 --> 00:01:58,420 la presentación que tienen que hacer ellos 22 00:01:58,420 --> 00:02:00,120 parte del trabajo y como siempre 23 00:02:00,120 --> 00:02:02,599 trabajamos lo que sería con una rúbrica 24 00:02:02,599 --> 00:02:04,079 para que ellos sepan objetivamente 25 00:02:04,079 --> 00:02:05,439 cómo les voy a evaluar 26 00:02:05,439 --> 00:02:08,840 pues igual en cada tema 27 00:02:08,840 --> 00:02:10,740 en cada unidad, actividades online 28 00:02:10,740 --> 00:02:13,180 también tenemos preguntas de compresión 29 00:02:13,180 --> 00:02:15,060 de lo que se ha hecho realizando 30 00:02:15,060 --> 00:02:17,139 durante las clases 31 00:02:17,139 --> 00:02:18,919 tenemos más 32 00:02:18,919 --> 00:02:20,500 cajud, interesantes 33 00:02:20,500 --> 00:02:23,259 aquí pues he publicado 34 00:02:23,259 --> 00:02:24,699 también la infografía que hemos hecho 35 00:02:24,699 --> 00:02:27,180 para este curso, pero vamos, esto no lo tenían 36 00:02:27,180 --> 00:02:27,719 ellos 37 00:02:27,719 --> 00:02:30,639 actividades de resumen también, aquí 38 00:02:30,639 --> 00:02:31,639 evalúo 39 00:02:31,639 --> 00:02:35,080 a toda la clase 40 00:02:35,080 --> 00:02:45,520 pues su trabajo del cuaderno del porfolio que ellos digitalizan y lo suben, como hemos dicho también trabajo exámenes en formularios de Google 41 00:02:45,520 --> 00:02:57,479 y pues hemos trabajado también pues como he dicho con Cajut, con el E-Worksheet, etcétera, etcétera y como podéis ver todos los trabajos cooperativos 42 00:02:57,479 --> 00:02:59,939 también se co-evalúan los chicos. 43 00:03:00,439 --> 00:03:05,240 En cuanto a la forma de evaluar, pues trabajamos con Educamos, 44 00:03:05,439 --> 00:03:09,340 no con Raíces, donde yo genero aquí mi cuaderno del profesor, 45 00:03:09,620 --> 00:03:14,099 donde pongo la nota del examen parcial, esa media, el examen global, 46 00:03:14,680 --> 00:03:18,340 la nota del trabajo cooperativo, esa dinámica que hacemos en un grupo, 47 00:03:19,039 --> 00:03:21,819 la nota del cuaderno, la nota de la actitud, 48 00:03:22,319 --> 00:03:25,780 estos son muy buenos chavales, y al final la nota media se obtiene, 49 00:03:25,780 --> 00:03:29,840 En este caso presento aquí la segunda evaluación, ¿vale? De todo lo que hay. 50 00:03:30,039 --> 00:03:41,560 El porcentaje de evaluación, pues el parcial es un 20%, los globales son 40%, la nota de trabajo es un 20%, el cuaderno es un 10% y la actitud es un 10%. 51 00:03:41,560 --> 00:03:48,020 Y esto hace el total de la nota media de todos estos chavales de segundo de la ESO. 52 00:03:48,539 --> 00:03:49,479 Y eso es todo.