1 00:00:00,430 --> 00:00:16,829 Bueno, pues os muestro aquí mi Classroom que tengo con mis alumnos de tercero de la ESO, Educación Física, y como veis está dividido en diferentes apartados, por trimestres, por unidades didácticas, bueno, diferentes secciones. 2 00:00:16,829 --> 00:00:30,910 En primer lugar tengo aquí unos contenidos, que son unos baremos que utilizamos para pruebas de recondición física, para que sepan la nota que corresponde a sus marcas, más contenidos, apuntes desarrollados, para el examen teórico. 3 00:00:31,850 --> 00:00:42,509 Con una versión adaptada, aquí lo tenéis, para alumnos con necesidades educativas especiales, está el texto traducido al castellano. 4 00:00:42,509 --> 00:00:50,170 Luego también aquí tenemos una guía para unas presentaciones que tienen que realizar 5 00:00:50,170 --> 00:00:59,109 Y luego esta es una tarea de coevaluación para que dichas presentaciones sean evaluadas por los propios alumnos 6 00:00:59,109 --> 00:01:03,810 Que evalúen ellos mismos este aprendizaje cooperativo ya que trabajan en grupos 7 00:01:03,810 --> 00:01:18,810 Luego también aquí tengo una tarea con rúbrica, una tarea en la cual analizo el gesto técnico del paso de valla, que lo realizan correctamente 8 00:01:20,810 --> 00:01:29,930 También añado recursos digitales, como por ejemplo este vídeo, la prueba práctica de fútbol, para que sepan exactamente en qué consiste el circuito, qué es lo que les pido 9 00:01:29,930 --> 00:01:46,329 Luego un formulario para un contenido transversal que hemos trabajado, trabajamos una vez al año en una jornada de prevención de riesgo cardiovascular. En ese mismo sentido también tenemos esta tarea para que ellos hagan una reflexión sobre el tema. 10 00:01:46,329 --> 00:01:57,209 Luego una presentación en este caso de anatomía de músculos y huesos para complementar un poco lo que trabajamos en las clases prácticas. 11 00:01:59,090 --> 00:02:03,590 También aquí una autoevaluación de una excursión que tenían que realizar. 12 00:02:05,090 --> 00:02:11,349 También hemos hecho exámenes a través de cuestionarios de formularios de Google. 13 00:02:12,849 --> 00:02:14,169 En este caso una recuperación. 14 00:02:15,150 --> 00:02:26,550 Luego también teníamos formularios para que dijeran el deporte que ellos querían practicar en un torneo de navidad que hacemos a final del primer trimestre. 15 00:02:27,590 --> 00:02:32,590 Y también usamos recursos digitales en esta asignatura, en el caso del trabajo voluntario. 16 00:02:33,449 --> 00:02:43,530 Utilizamos una aplicación que se llama Strava, que recoge un poco los entrenamientos, diferentes parámetros de ellos. 17 00:02:44,169 --> 00:02:52,710 Luego por otra parte, aquí también está el apartado de los alumnos y por último la tabla de calificaciones.