1 00:00:00,000 --> 00:00:10,859 A continuación voy a explicar varias actividades que realizo en mi día a día usando los medios tecnológicos con mis alumnos del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil. 2 00:00:11,279 --> 00:00:16,960 La primera de ellas es la asamblea digital, elaborada con la herramienta Geniali. Veamos cómo es. 3 00:00:16,960 --> 00:00:24,219 Primero quiero destacar que la realizamos por parejas. No es un alumno el protagonista, sino dos. Veamos lo que hacemos en esta asamblea. 4 00:00:24,219 --> 00:00:26,839 En primer lugar, se ocupan de la asistencia. 5 00:00:27,140 --> 00:00:31,919 Deben ponerse de acuerdo para pasar el nombre de todos los alumnos de clase. 6 00:00:32,340 --> 00:00:37,759 Después contabilizarán cuántos alumnos, cuántas alumnas y cuántos alumnos y alumnas en total hay en el aula. 7 00:00:38,259 --> 00:00:43,320 Una vez que sabemos quién ha venido a clase, se ocupan del calendario y del tiempo atmosférico. 8 00:00:43,799 --> 00:00:47,399 Se ponen de acuerdo y entre los dos deben de contarnos qué día es hoy, 9 00:00:47,879 --> 00:00:51,879 estableciendo el día de la semana, el número, el mes, así como el año. 10 00:00:51,880 --> 00:00:54,260 y luego lo buscarán en el calendario. 11 00:00:54,780 --> 00:00:59,060 Además, cuando ya sabemos quién ha venido y en qué día estamos, 12 00:00:59,600 --> 00:01:05,100 llevamos a cabo juegos de lectoescritura para trabajar aspectos que se han visto en el aula. 13 00:01:05,219 --> 00:01:08,260 Por ejemplo, repasamos las letras que estamos trabajando 14 00:01:08,260 --> 00:01:11,780 o el encargado y su pareja tiran la ruleta y escriben la palabra 15 00:01:11,780 --> 00:01:18,820 o el juego de la palabra protagonista, donde destapan una pestaña y analizan la palabra que aparece. 16 00:01:18,820 --> 00:01:22,820 También realizamos juegos y retos matemáticos 17 00:01:22,820 --> 00:01:26,620 Tiran los dados y hacen sumas, tiran los dados y hacen restas 18 00:01:26,620 --> 00:01:33,200 o tiran los dados y se inventan el enunciado de un problema que dé respuesta a la suma que ha salido en los dados 19 00:01:33,200 --> 00:01:37,440 La segunda de las actividades es la incorporación de un rincón de tablets 20 00:01:37,440 --> 00:01:43,340 donde mis alumnos con sus parejas podrán elegir qué actividad realizar de un catálogo que se le ofrece 21 00:01:43,340 --> 00:01:46,580 La primera de ellas es la plataforma Smile and Learn 22 00:01:46,579 --> 00:01:51,459 con las rutas de aprendizaje que hemos creado para nuestros alumnos teniendo en cuenta sus 23 00:01:51,459 --> 00:01:57,620 características y su edad. La siguiente son actividades digitales seleccionadas por el 24 00:01:57,620 --> 00:02:02,480 profesor y que están relacionadas con el proyecto que se está trabajando como puede ser un doble 25 00:02:02,480 --> 00:02:08,460 con elementos característicos del país de Francia o de la ciudad de Amsterdam. Y por último ofrecemos 26 00:02:08,460 --> 00:02:15,340 actividades de lectoescritura y de lógico-matemática que son seleccionadas por el profesor como esta 27 00:02:15,340 --> 00:02:20,840 de Workwall en el que se trabaja la lectoescritura. Todas estas actividades que acabo de mencionar 28 00:02:20,840 --> 00:02:25,400 suponen una innovación metodológica no sólo porque se usa en medios digitales sino porque 29 00:02:25,400 --> 00:02:31,180 además incluye metodologías que resultan innovadoras. En nuestra aula los alumnos aprenden 30 00:02:31,180 --> 00:02:35,920 a partir de proyectos relacionados con sus propios intereses. Ellos son los protagonistas, 31 00:02:36,159 --> 00:02:42,240 investigan sobre un tema y muestran sus conclusiones a los compañeros. Además el aprendizaje se basa 32 00:02:42,240 --> 00:02:46,480 en el juego. Los retos que proponemos no dejan de ser juegos a través de los cuales los niños 33 00:02:46,480 --> 00:02:52,640 aprenden y se favorece el aprendizaje cooperativo. Y por parejas, en clase se trabaja de manera 34 00:02:52,640 --> 00:02:57,260 colaborativa para resolver pequeños retos o problemas como es la realización de la asamblea 35 00:02:57,260 --> 00:02:59,740 o los momentos de aprendizaje en el rincón de la tablet.